Kam tečou peníze na inkluzi? A kam nedotečou?

Nelze popřít, že někdy dotečou i k žákům. Třeba peníze na asistenty nebo peníze na pomůcky. Ale podívejme se, kam ty velké inkluzivní peníze s urputnou samozřejmostí nedotečou.

Například nedotečou k učitelům. Kolik jich doteklo v souvislosti s inkluzí k učitelům? Nedávno jsem tady vypočítával, kolik papírů se točí kolem individuálních vzdělávacích programů (a na některé jsem zapomněl). Zeptám se jednoduše: Co za to? Ministři běžně zdůvodňují statisícové odměny pro své věrné úředníky jakousi prací navíc. Ale co je tohle zběsilé inkluzivní papírování? Samozřejmost?

Novela novely vyhlášky 27 praví, že asistent provádí „přímou pedagogickou činnost při vzdělávání a výchově podle přesně stanovených postupů a pokynů učitele“. Fajn. MŠMT si v kariérním řádu dokázalo vymyslet příplatky pro zbytečné pozice, např. pro jakési koordinátory sebehodnocení, ale kdo zaplatí učícímu učiteli vedení asistenta a přípravu těch přesně stanovených postupů? Samozřejmost? 

Volání učitelů, aby inkluzivní vyhláška byla pozastavena a promyšlena, nebylo vyslyšeno, ale kritikům byla nasazována psí hlava. Obě novely dokazují nepřipravenost a jsou jen zoufalým přiškrcováním penězotoku, protože ministerští pochopili, kolik inkluze stojí.  A to máme českou variantu inkluze, která se vší silou snaží obejít bez speciálních pedagogů. Tam také peníze nedotečou. Samozřejmost?