V podání socialistů má být české školství chrličem pracovní síly pro potřeby trhu práce. To však není jediný cíl vzdělávacího systému, není to ani cíl nejdůležitější. Cílem vzdělávacího systému je připravit člověka na život a věřím, že všichni cítíte ten rozdíl.
Tak nám ministerstvo školství chce vybírat obory užitečné a neužitečné, preferovat učně před gymnazisty. Počet vysokoškoláků a gymnazistů by měl poklesnout tak, jako to bylo kdysi, protože před listopadem jsme měli podle předsedy Svazu průmyslu a dopravy Hanáka výborné učňovské školství a měli bychom se k tomu vrátit.
Vůbec ideální a efektivní by podle pánů Hanáka a Chládka asi bylo, kdyby byl stát schopen směrovat každé dítko podle státem vyhodnocených schopností od školky do jeho první práce tak, aby se nemohlo stát, že by si to drzé dítko nebo ještě drzejší rodiče vybrali jiný osud, než je podle státu pro dotyčného nejlepší.
Máme už století 21. a pokud v něm má být Česko svobodnou a úspěšnou zemí, je potřeba takový socialismus nekompromisně vyhubit. V podstatě je třeba jít směrem naprosto opačným, než zamýšlí současné vedení ministerstva a zlepšovat zejména všeobecné vzdělávání a všeobecný rozhled.
Že české školství potřebuje rozsáhlé evoluční, ale nikoliv revoluční změny, o tom netřeba pochybovat. Příprava na život zdaleka není totéž, co "příprava na výkon budoucího povolání", přičemž tento výraz mi zní také tak nějak socialisticky, nemohu si pomoci.
Při přístupu k českému školství je třeba mít na paměti, že jeho účelem není výchova pracovní síly, ale výchova člověka jakožto inteligentní bytosti, obdařené určitými znalostmi a dovednostmi, logikou, kritickým myšlením. V takovém případě vidíte nesmyslnost přípravy pro trh práce, který bude mít za 5-10 let naprosto jiné potřeby. Pokud člověka nevychováte pouze pro trh práce, ale komplexně pro život, nejen že nebude mít problém s uplatněním po absolvování školy, ale ani nikdy poté.
Lidé připravení pro život dělají právě to, co je baví. Neustále rozšiřují své znalosti, jejich logické a kritické myšlení a mají tak schopnost měnit svět kolem sebe. Socialisté vnímají ekonomiku tak, že pokud překročíte plán výroby o 10%, pak budou lidé o 10% bohatší. To ale pravda není a nikdy nebyla, proto také východní blok dopadl tak, jak dopadl.
Všeobecně vzdělaní lidé chápající souvislosti jsou pro podniky ve 21. století klíčoví pro jejich přežití, jsou zdrojem nezbytných inovací. Jediná cesta k bohatství vede přes dodání co nejvyšší přidané hodnoty zákazníkům, jedině tak lze dosáhnout vyšších výnosů z investic a vyšších mezd. A to dělá z této země dobré místo pro investice i pro život.
Lidé musí mít co nejširší a nejlepší vzdělání, jakého jsou schopni dosáhnout, české školství musí být schopno odemknout potenciál každého jedince na maximum. Potřebujeme, aby univerzity i běžné školy měly zajištěné víceleté financování a to nikoliv podle počtu aktuálně přijatých žáků, ale adekvátně k očekávaným činnostem konkrétní vzdělávací instituce. Potřebujeme dobrou komunikaci ve vzdělávací soustavě, abychom dokázali věnovat zvláštní péči rozvoji talentu mimořádně nadaných i plnohodnotnému začlenění hendikepovaných. A samozřejmě spolupráci škol se soukromým sektorem, ale na sofistikovanější úrovni, než "vyrobte mi 20 dělníků".
Pokud nejsme věštci, neměli bychom se opovažovat hledat obory užitečné a neužitečné, protože nikdo, a pan Chládek zejména, netuší, jakým směrem se naše civilizace bude posouvat v příštích letech. Pokud však budeme mít dobrou vzdělávací soustavu, která dokáže rozvíjet člověka podle toho, co ho baví a v čem je úspěšný, on na oplátku bude zpětně rozvíjet svůj obor a mezioborová soutěž nám již ukáže ten správný směr.
Komplexní všeobecné vzdělání učí lidi řešit své problémy, činí je odolné pokusům o manipulaci, dá se říci, že vzdělání je největším nepřítelem socialismu, protože vzdělaný člověk je dokonalý protiklad člověka definovaného socialismem. Nechť tedy ze vzdělávací soustavy vycházejí lidé a nikoliv stroje z masa a kostí pro trh práce.
Jsou-li vám mé články a názory sympatické, je možné se mnou být ve spojení přes facebook skrze "to se mi líbí" stránku: www.facebook.com/martinprochazka007
