Přijmeme metaře. I s „VŠ“ vzděláním…

Republika vysokoškoláků? Proboha !!! Nemám nic proti vzdělanosti národa, naopak! Jen mi začíná vadit, že v „honbě za titulem" studuje každý, komu se nechce pracovat a prodlužuje si tím „bezstarostné mládí". A výsledek?

Nějak stále častěji pozoruji, že skutečná úroveň vzdělání a um čerstvých „VŠ" jsou pomalu shodné s požadovanou úrovní u oborů, za které lze tak-tak získat maturitnímu vysvědčení. A mnohdy ani těm ne. A přitom jít studovat technické obory nebo medicínu je spíš úchylkou, než obdivuhodným rozhodnutím.

Zato sebedůvěra těch co čerstvě utrpěli „VŠ vzdělání" je strmě stoupající. Každý se cítí být zralý na vedoucího manažera, s pořádným platem a výhodami postavení ve firmě. Ovšem jen do doby, než mají začít skutečně pracovat. Kdy dostanou zodpovědnost a mají řešit skutečné problémy, předvést výsledky a dokázat, že vzdělání neutrpěli nešťastnou náhodou.

Nemyslím si, že naše republika potřebuje metaře s tituly „Ing" a „Dr". Jak a za kolik budou ochotny pracovat uklízečky, které studovaly s červeným diplomem na oborech mediální kultury? Co třeba takové prodavačky se vzděláním na vysoké škole marketinku nebo sociologie?  Nicméně - asi takové profese budou v nedaleké budoucnosti lidmi se jmenovaným vzděláním obsazované. Protože se nám začínají přemnožovat. A naopak profese, ve kterých je potřeba něco svýma rukama dokázat, skomírají nedostatkem zájemců. 

Proč jsou v „kurzu" obory, které lze studovat bez námahy a témata je možné prostě okecat, bez faktů, logiky, porozumění technice, bez znalostí ke skutečné práci potřebných?  Vždyť dnešní vysokoškoláci dělají chyby v pravopise, neumí pořádně číst, vyslovovat se, jednat samostatně, nemají vlastní úsudek stejně,... skoro jako děti na základní škole.  

Jak je tohle možné? Klesá úroveň kantorů ? Nejsou peníze na učební pomůcky, technické vybavení...? Od všeho trochu, ale zejména na vině je „potřeba státu", který nutně vysokoškolsky vzdělané potřebuje uvést do tabulek, předepsaných EU. A pak „byznys", který nutně vysoké školy potřebují ke svému zachování. Tím je čím dál větší počet studentů, což produkuje stále větší peníze od státu pro potřeby školy. A tak „kvalita" dostává na frak od „kvantity". Krásně to vystihuje povzdechnutí čerstvého inženýra : „Jestli je ten lékař takový doktor, jako jsem já inženýr - tak to k němu raději nepůjdu!"

A co s tím? Začít musí rodiče a základní školy. Kdo si známky koupí na základní škole, bude si „doklad o vzdělání" kupovat i na škole střední a vysoké.  Jen takový „nezaměstnatelný nepracující vzdělanec" bude drahý špás pro stát, který do jeho „vzdělání" peníze musel také vložit.  Tomu se dá říkat „vyhozené peníze". A že to dozajista budou nezaměstnaní? No přece s vysokoškolským titulem nebude nikdo  dělat za podřadné peníze podřadnou práci, neodpovídající získanému titulu! To raději bude studovat dál. Vzor je všude kolem nás.

Ve 40-ti letech se třemi-čtyřmi VŠ tituly se už nevyplatí nějakou práci hledat, když nepřišla sama, že??

P.S.: Téma mé čtvrté doktorandské práce s nezanedbatelným přínosem zní : „Vliv změny politického klimatu v ČR  na rozmnožovací schopnosti mikroorganismů v Tichém oceánu".