Škola roku 2030 pohledem bývalého žáka

Tuhle se odborníci zamýšleli, jak bude škola vypadat v roce 2030. Zda budou papírové učebnice a školní dílny, zda bude žactva méně či více a bude inteligentnější nebo hloupější, nebo zda naň rodičovstvo bude on-line dozírati.

Odborníci zkrátka pojednávali o naprosto malicherných prkotinách a naopak zcela ignorovali klasické problémy školství, kterým - za předpokladu, že alespoň žáci budou normální - nejspíš ani roku 2030 neunikne. Tudíž, cítě se k tomu dlouholetou školní docházkou dostatečně kvalifikován, dovoluji si zde odborníkům trošku pomoci. Tak třeba:

Problém: žák nechápe, že jedna a jedna jsou dvě

1970: žák byl učitelem nazván zabedněncem neschopným pochopit látku první třídy a proto byl školskou inspekcí žák doporučen na zvláštní školu.

2030: učitel bude žákem nazván pitomcem neschopným vysvětlit látku první třídy a proto bude školskou inspekcí učitel doporučen na ministerstvo.

Problém: žák nedává pozor při vyučování

1970: učitel zapsal do žákovské knížky, že žák nedával pozor, a rodič za použití fyzického násilí zjednal žákovu nápravu.

2030: žák zapíše do complaint form, že učitel furt prudí, a rodič za použití fyzického násilí zjedná učitelovu nápravu.

Problém: žák při vyučování vyrušuje

1970:  žák, který nikdy nevyrušoval, byl prohlédnut psychiatrem.

2030: učitel, který vyrušujícího žáka napomene, bude prohlédnut psychiatrem.

Problém: žák při vyučování mluví se sousedem

1970: žáka, který mluvil, přesune učitel do jiné lavice.

2030: učitel, který žáka přesadí, bude přesunut do jiné školy.

Problém: žák o hodině zpěvu úmyslně falešně krákorá

1970: krákorajícímu žáku pohrozil učitel nahluchlým Smetanou a zakázal mu zpívat.

2030: nahluchlému učiteli žák pohrozí žalobou a ředitel mu zakáže krákorat.

Problém: žák učiteli tyká a oslovuje ho „vole“

1970: takový učitel, který žáky požádal, aby mu tykali a oslovovali ho „vole“, byl neprodleně dopraven do blázince.

2030: takový vůl, který žáky požádá, aby mu vykali, bude neprodleně dopraven do blázince.

Problém: žáci o přestávce na záchodě soutěží, kdo vejš

1970: rodiče vítězů soutěže uhradili částku, stanovenou školníkem za nabílení stropu na chlapeckých záchodech.

2030: rodiče účastníků uhradili částku, stanovenou soudem jako náhrada genderově znevýhodněným účastnicím soutěže.

Problém: žáci o přestávce lítají po chodbách a řvou jako hotentoti

1970: pochytané řvoucí hotentoty školník na místě potrestal žerdí od prvomájového transparentu.

2030: školník bude transparentně potrestán, poněvadž svým řevem poškodil lidská práva hotentotů.

Problém: žák chodí kouřit za školu

1970: žák dostal ředitelskou důtku, neboť byl na školním hřišti načapán učitelem, kterak čuří cigarety, ukradené otci.

2030: žák dostane ředitelskou pochvalu, neboť mimo prostor vyhrazený ke kouření načapal učitele, kterak vypaluje cíga, vyžebraná od žáků.

Nuže, páni odborníci, uvidíme roku 2030, čí předpověď bude blíže realitě. Kdo nakonec bude lepší?  Čili, pánové - kdo vejš? Asi budu mít v roce 2030 trochu jiné starosti, než soutěžit, nicméně - když bude náš klub důchodců dostatečně akční ...