Maturitní test - pro studenty trest!

     Tak opět se do popředí dostává téma maturit a v případě, že pan Zelený zůstane v čele CERMATU, se neobávám, že by v budoucnu byl klid. A ten bych všem maturantům skutečně přála!

     Kdo mě v poslední době spolehlivě rozpálí do ruda, je právě pan Zelený. Stačí zaslechnout jednu či dvě věty a dostáví se nutkání, navštívit toho člověka osobně a z očí do očí si vyslechnout jeho názory a přesvědčit se, že to myslí skutečně vážně. V souvislosti s vyšší maturitou z matematiky měli včera tuto možnost někteří studenti a profesoři v Hyde parku na ČT a musím obdivovat jejich pevné nervy a určitou noblesu, se kterou vyslechli názory pana ředitele, i když mně osobně se "otvírala kudla v kapse".

     Obzvláště mě zaujal postoj a reakce pana Zeleného na téma - Náročnost maturit v loňském a letošním roce. Argument, že obě tyto zkoušky měly stejnou náročnost, jen u té letošní bylo málo času na zpracování zadaných otázek, je skutečně brilantní. Podle mě i úplnému primitivovi musí být přeci jasné, že toho času se nedostávalo právě proto, že test byl o hodně náročnější než vloni! Zdá se mi to naprosto logické a i někteří studenti vypadali, že jejich názor se shoduje s mým, jen pan ředitel si stále "mlel" tu svou. Nevím, zda můj postřeh je správný, ale chvílemi jsem při diskusi měla pocti, že představitelé Cermatu jsou z jiné planety než my všichni ostatní. Vzhledem k tomu, že v podstatě rozhodují o tom, kdo je a kdo není dostatečně "chytrý" natolik, aby udělal maturitu, je otázkou, zda jejich kvalifikace je dostačující a nárokům na ně kladeným vyhovující.

     Zajímavý je i názor pana ředitele, k čemu by vlastně státní maturity měly sloužit. Člověka tak napadne že k tomu, aby studenti prokázali své znalosti nabyté během studia. Takže bych předpokládala, že budou zkoušeni z toho, co ve škole probírali a co si pravidelně procvičovali. Ne tak Cermat a  jeho šéf. Ten maturitu pojímá způsobem mně nepochopitelným, a to že úkolem testů je studenty tzv. "dostat" a ukázat jim, že nejsou tak chytří, jak si mysleli. Je přeci jasné, že například v případě matematiky nebude dopředu ani naznačovat, jaké typy příkladů se u maturit vyskytnou, protože to by se pak mohl naučit každý! Tomu říkám myšlenka. Doposud jsem se domnívala, že škola slouží právě k tomu, aby studenty něco naučila a připravila je na závěrečnou zkoušku. Jako bývalý student bych v současnoti doopravdy maturitu dělat nechtěla. Mě u maturity nic nepřekvapilo a vzhledem k tomu, že se člověk v rámci svých možností připravoval, tak v pohodě odmaturoval, ostatně jako valná většina mých spolužáků.

     Někde tedy bude chyba a za chyby se platit musí. Někteří studenti možná "zaplatí" za to, že si věřili a že věřili v samotný systém našeho školství. Takže nastal čas, aby i lidé, kteří svoji práci nezvládají , zaplatili za své chyby a zmizeli nám z očí. Státní maturity nejde dělat systémem pokusů a omylů a zneužívat k tomu mladé lidi na začátku jejich životní kariéry. Uvidíme, jak se k tomu postaví nový ministr školství. A že je to otázka, o kterou by se měl zajímat v co nejkratší době, je nad slunce jasné!