Jak naučit děti hospodařit s penězi?

Hospodaření s penězi děti ve škole bohužel nenaučí. O to se musíme postarat my, rodiče. Všichni se snažíme dát dětem do života do nejlepší. Ale jak na to? 

Jak začít?

Základy finanční gramotnosti získávají děti ve své rodině. Od malička poslouchají rozhovory rodičů o penězích a tam se pomalu začínají formovat hodnoty „to je drahé“, „to je levné“. Pokud chcete být zodpovědnými rodiči, tak byste měli finanční záležitosti řešit před svými dětmi. Aby měli představu, za co se platí a kolik co stojí. Je dobré také děti do těchto hovorů zapojovat. Aby mohly vyjádřit svůj názor. Tím se naučí hrozně moc. Děti ve věku okolo 10 let by měli tušit, kolik dává rodina měsíčně za bydlení, jídlo, oblečení, zábavu.

Někteří rodiče chodí nakupovat třeba jídlo zásadně bez dětí. To je podle mého názoru chyba. Pokud půjdete se svým dítětem do obchodu, tak si během nákupu povídáte – co koupíte, proč, kolik to stojí, proč naopak něco jiného nekoupíte. To je zkušenost k nezaplacení. To jim doma v obýváku určitě nevysvětlíte. Není nad osobní zkušenost.

Kdy začít dávat dětem kapesné?

Děti by se měly ale neučit hospodařit se svými vlastními penězi.  Psychologové doporučují začít dávat dětem pravidelně kapesné s nástupem do školy. Na začátku je dobré dávat dětem kapesné týdně, od třetí třídy pak mohou dostávat kapesné měsíčně. Vždy je ale nutné mít předem domluvený den a čas, kdy peníze budou dostávat a ten vždy dodržet. Tím se učí pravidelnosti.

Jak velké kapesné?

Pro začátek bude stačit 10 Kč týdně. Později se ta částka může postupně zvyšovat tak, aby na druhém stupni byla cca 300 Kč měsíčně. Doporučuji se také pobavit s ostatními rodiči, jaké kapesné dětem dávají. Obzvláště starší děti totiž řeší, kolik dostávají ostatní. Vše záleží samozřejmě také na možnostech rodiny.

Na co kapesné?

Dopředu je nutné se domluvit, na co dítě peníze dostává. Co si z něho musí platit. A tyto hranice se musí striktně dodržovat. Jinak se dítě s penězi hospodařit nenaučí. Na začátku je dobré si o tom s dítětem promluvit a třeba mu s tím i trochu pomáhat, radit. Ale rozhodování by mělo být na něm. Dítě pak nese důsledky svého rozhodnutí – když si koupí dražší hračku, tak mu pak nezbyde na zmrzlinu.

Jako dobrý nápad mi přijde tzv. nástěnka snů. Tam si dítě napíše, co by si chtělo koupit. Rodiče by si pak měli s dítětem sednout a říct mu, kolik co stojí. A jak to tedy může udělat, aby si danou věc mohlo koupit.

Dobré je, když dítě dostává o trochu méně peněz, než potřebuje. Tak se naučí s penězi hospodařit a hlavně šetřit. Lépe pochopí, že pokud chce něco dražšího, tak chvilku trvá, než si na to našetří.

Někteří rodiče dávají dětem peníze za dobré známky ve škole. To já osobně nedoporučuji.  Studijní výsledky jsou jeho zodpovědnost. Kapesné by s tím nemělo souviset. Pokud chcete motivovat dítě, že za lepší výsledky je více peněz, zaměřte se raději na jeho koníčky. Můžete nastavit určitě odměny za umístění v soutěžích nebo na závodech. Případně mu slíbit lepší vybavení, pokud dosáhne určitých výsledků.

Přeji hodně štěstí při výchově