Fiala, Bartoš a ostatní takypremiéři se shodli s Andrejem, že 1. června by se děti mohli podívat na pana školníka, jestli přežil, a za dodržení všech přísných opatření se ve skafandrech a s tablety vydají na školní výlet do třídy.
Plaga a jeho tým samozřejmě nezahálel, celý školní rok piloval školní reformu, která odráží současnou plandemickou situaci. Pod pracovním názvem "Všechno, co opravdu potřebuju znát, jsem se naučil v mateřské školce" (kopyrajt americký myslitel a laskavý humorista R. Fulghum) se rozjíždí trvale udržitelný projekt, který zvládne opravdu každý asistent v inkluzi.
Školní den samozřejmě začíná testováním, jak si přál předseda Fiala, Bartoš, Rakušan, Pekarová, Adamová atd, atd. Učitelka schovaná za neproplivnutelným plexisklem natahuje robotickou ruku po kelímcích, aplikuje sloučeniny, proklepává a čeká na světýlko semaforu, které buď vpustí nebo nepustí žáka/yni do třídy. Žáci vcházejí pojednom do školy, po čtyřech lezou po chodbě, aby nezadýchaly horní atmosférické vrstvy, ve kterých se pohybuje učitelský sbor, ve třídě sedí jednotlivě v ytongových kójích, které za evropské peníze zrealizoval Metrostaf.
"Dobrý den, paní učitelko," zdraví děti s plynovou maskou do tabletu.
"Neříkáme dobrý den, protože žádný den není dobrý ani špatný," čte učitelka z Plagova manuálu. "Pojďme se hezky pozdravit biden!"
"Biden!", chápou děti.
"Mě je špatně," dítě Volný zvrací krev.
"Kecáš! Kovid nemáš!" Testy nelžou, jak bezpečně ví paní učitelka.
"Mě doma nechtějí!", pláče Volný.
"Tak jsi tady správně," ujišťuje ho mladý Hanzel.
Čeština: "Milé děti. Otevřete si tablety na straně čtyři. Jaké y se píše ve slově tablety, Maláčová?"
"Neříkejte mi Maláčová! Moje identita je moje tajemství," rozčílí se žačka."To je sexismus!"
"Správně, Maláč. Tvrdé y už nepíšeme, je to toxicky maskulinní ypsilon. Ypsilon, jenom on? nechutná říkanka. Letos už píšeme jenom jedno i, I. Jasné?", poučuje inkluzní asistentka žačky Valachové.
přestávka: testování
Matematika: "Milé děti. Až uvidíte někde grafy a budete mít dojem, že křivka zleva doprava klesá, co uděláte?"
Žák Rakušan ví: "Podívám se, jestli náhodou zprava doleva neroste?"
"Správně, Rakušan, zeptám se paní asistentky, která nám to vysvětlí. Může se taky stát, že je je vám zima a budete mít dojem, že by bylo lépe, kdyby bylo tepleji. Někdo by byl dokonce rád, kdyby bylo pořád jako v létě. Ale vždycky se raději zeptejte někoho zkušenějšího," vysvětluje paní učitelka.
přestávka: testování
Výtvarná výchova: "Milé děti ! Namalujeme hezký barevný a veselý obrázek koronaviru a pošleme ho dědečkům a babičkám do domova seniorů. Bojovali u Tobruku, na Dukle, u Rozhlasu a na Kavčích horách za naši svobodu, ať mají radost, že na ně myslíme!"
přestávka: testování
Dějepis: "Všechno to milé děti začalo, kdy, Bartoši?"
Bartoš ví: "Když zákeřný Rus Putin naklonoval pásovce a netopýra a byl z toho virus ! Tím nakazil Číňana Wuchana a ten virus roznesl do celého světa. Ale jak vidíte, všechno zlé je k něčemu dobré. Máme tablety, smíme do Penny, do Billy, do Kauflandu i do školy! Jenom Putin je zlý a Biden hodný!"
přestávka: testování
Fyzika: "Kolik metrů doletí kovid?" Žák Hamáček ví: "Záleží jak kde. Na horách i několik kilometrů!"
přestávka: testování
Chemie: "Budme se učit, jaké bojové prostředky jsou v boji s kovidem nejúčinnější!"
přestávka: testování
Paní učitelka je spokojená.
Kdyby se děti náhodou potřebovali ještě něco naučit, odpoledne můžou do podzemní školky.
Žák Volný zemřel, ale s kovidem to nebylo. Asi TBC. To je vpořádku.
