Rovnostářské zvyšování platů učitelům - za mě ani náhodou!

V předvánočním čase bylo téměř každodenním tématem zvyšování učitelských platů. Nyní, s návratem dětí do školy, se mi to mimoděk připomnělo.

Mám blízkou příležitost sledovat úroveň výuky u svých 9 resp. 8 vnoučat (ten nejmenší ještě chodí do školky). Je evidentní, že úroveň výuky se liší podle učitelů, které mají. Někteří dokáží učit (zkoušet či dávat testy není až taková zásluha, dost z toho může nahradit počítač). Bohužel zcela běžným jevem je, že učitel si špatně rozvrhne materiál, takže nedoučí do konce. Pokud v gymnasiální třídě má u jedné profesorky většina studentů z jejího předmětu známky o 2 stupně horší než v ostatních třídách a je to o ní známo, nelze to vykládat tím, že by na ni vždy připadla třída plná dementů, ale spíš známkou toho, že buď klade nesplnitelné nároky a studenty otráví nebo, že prostě neumí učit. Průšvih mají ti studenti, kteří jsou na vysokou školu, která bonifikuje v přijímacím řízení známky ze střední školy (např. I. lékařská fakulta v Praze s matematikou). Jistě, vím i o opaku, skvělé profesorce chemie, jejíž studenti pak nemají s tímto oborem na vysoké škole žádný problém. Zažil jsem si nedostatky gymnasiální výuky s vnukem, když jsem mu pomáhal s přípravou na medicinu, až až. (To, že třeba neznají běžné latinské citáty snad ani nebudu připomínat, zato umějí strávit spoustu času s přípravou celkem nadbytečných prezentací - docenti z nich ještě dlouho nebudou, aby se bez toho neobešli).
Samostatnou kapitolou je získání dostatečných vědomostí pro úspěšné složení přijímacích zkoušek na gymnázium. Můj selský rozum mi říká, že nadaný žák, který se dobře učí na základní škole, by měl být připraven. Jenže bohužel opak je pravdou. Výuka je nesoustavná, více zážitková a akční než vědomostní a o ono to pensum faktů pak jaksi chybí. Co je do nebes volající, je následná nutnost absolvovat placené doučovací kursy. Mám pocit, že zde jde přímo o střet zájmů učitelstva. Čím méně naučí, tím více budou rodiče solit za doškolování.
Summa summarum, myslím, že přidat ano, ale jen dobrému učiteli, který žákům školu neznechutí, ale přitom naučí. Rozhodně ne paušálně, komunisticky rovnostářsky.