Kvůli kreativitě mu zvýšili plat o 90 tisíc Kč

„Získat dobře placenou práci pomocí kreativity. Kreativitou k lepšímu zaměstnání. Firmy hledají tvořivé zaměstnance. Tvořiví lidé nacházejí atraktivní zaměstnání. Za pět let si bez tvořivosti ani neškrtnete.“ Takové jsou titulky řady článků, které popisují současný a budoucí trh práce.

Kdo je kreativní?

Skutečně, když si projdete inzeráty pracovních nabídek, tak asi dvě třetiny z nich požadují kreativitu. Na jedné straně to mnohým může připadat jako módní hit, protože u pracovního pohovoru mnozí personalisté či personální agentury kreativitu uchazečů nezkoumají ani neměří. Neměří, protože to neumí. Ale ptají se na ni. Ptají se: jste kreativní? A jak se to projevuje a v čem? Nikdo neodpoví: „Ne nejsem kreativní“. Každý řekne: „Ano jsem, mám plno nápadů“. A nebude lhát – každý má plno nápadů. Znamená to, že jste kreativní? Ne vždy.  Asi 97 % lidí má potlačenou kreativitu. Může za to hlavně škola.

Když dítě v šesti letech nastupuje do školy, má asi 95 % vrozené kreativity. O 5 % ho připravila maminka, která mu zakazuje kamkoliv vlézt, objevovat a zkoumat. Dítě je pořád vedeno k tomu, aby bylo čisté, spořádané, nikam nelezlo a neublížilo si. Někde to naštěstí zachraňují tatínkové, kterým nevadí, když jdou po ulici s dítětem špinavým od bláta. Po 18 letech školní docházky (základní, střední a vysoké školy) zůstává jedinci asi 13 až 20 % vrozené kreativity. Za celá ta léta, kdy dítě nemůže mít vlastní názor, musí papouškovat moudra paní učitelky či učebnice, se vrozená tvořivost utlumí. Pokud absolvent VŠ nastoupí do rigidní firmy, kde jsou důkladně „vyjeté koleje“ a pevně dané mantinely pro všechno, pak dochází k dalšímu útlumu kreativity. Je nasnadě, že po osmnácti letech potlačování tvořivosti jednodenní ani týdenní kurz kreativitu nezvýší. Člověk se pouze dozví, jaké existují metody kreativního řešení problémů, ale svou osobní tvořivost nezvýší ani se nezbaví bariér tvořivosti.

Co firmy potřebují

Tím jak se zvyšuje konkurence na trzích, v celém světě krachují milióny firem a milióny jich vznikají. Logicky firmy hledají způsoby, jak přežít a rozvíjet se. Zjistily, že jen velmi výrazná kreativita a inovační myšlení mohou firmu zachránit a rozvíjet. Proto hledají výrazně kreativní manažery, vývojáře, konstruktéry, marketéry, obchodníky, technology, vedoucí projektů apod. Potřebují někoho, kdo se umí na problém podívat jinýma očima, než to dělají všichni. Ovšem není tvořivost jako tvořivost. Musí to být tvořivost proměněná na inovaci, o níž stojí zákazník a je ochoten za ni zaplatit.

O některé pracovní pozice na trhu práce je mimořádný zájem.  Hlásí se desítky až stovky uchazečů. Když v průvodním dopise k životopisu uvedete, že máte výraznou kreativitu a inovační myšlení, že umíte z kreativity udělat inovaci – hodnotu pro zákazníka (i vnitřního) a máte konkrétní zkušenosti s implementací inovace, pak si vás určitě všimnou a pozvou vás k pohovoru. Když ve vašem životopise v kolonce vzdělání uvedete roční či dvouletý kurz kreativity Master of Business Creativity a práci na ročním či dvouletém inovačním projektu, určitě oslníte.

Kreativitu lze zvýšit o stovky procent

Podobně jako absolvent technické VŠ Marek V. Ten spolu s tisícovkami dalších absolventů vysokých škol hledal vloni zajímavé a dobře placené místo. Nenašel. I když cítil, že má navíc, spokojil se dočasně s prací pomocníka ve vývojovém oddělení. Při zaměstnání absolvoval za své peníze dvanácti měsíční kurz kreativity MBC, kde mu měřili tvořivost na počátku a na konci. Tvořivost mu vzrostla o 710 %. Během kurzu pracoval na projektu pro jednu inovační firmu. Po skončení kurzu mu tato firma, pro niž vypracovával inovační projekt, nabídla samostatnou pozici vývojáře a trojnásobný plat než měl před tím. Podobně si polepšili i další absolventi kurzu. Například Petr D. si zvýšil svou tvořivost o 560 %.  Ve firmě zkrátil inovační cyklus na polovinu a stal se vedoucím inovačních projektů. Jeho mzda vrostla o 90 tisíc Kč a získá podíl na zisku z inovací, k nimž přispěje. Marketinková specialistka Jana P. si v kurzu za rok zvýšila tvořivost o neuvěřitelných 1190 % a získala práci vedoucí marketinkového oddělení v prestižní zahraniční firmě za 120 tisíc Kč. Majitel malé strojírenské firmy pan Vítek M. získal po ročním kurzu kreativity půlmiliardovou zakázku. Každý absolvent ročního či dvouletého kurzu MBC tvrdí, že to byla jejich nejlepší investice v životě.

MFA poráží MBA

Jak uvedly nedávné články o zaměstnávání dnešních i budoucích padesátníků a šedesátníků, pomoci udržet si práci či najít jinou - atraktivní jim pomůže pružné inovativní myšlení získané v dlouhodobém kurzu kreativity. Konkurence mladých lidí je obrovská a jen nabyté zkušenosti nemusí stačit. Jak v loni uvedl celosvětový průzkum IBM, 1500 oslovených generálních ředitelů z 66 oborů dalo na první místo kreativitu jako nejdůležitější kompetenci manažerů. Společnosti jako Mc Kinsey, IBM, Google, Apple, Virgin Group a řada dalších prestižních firem dává přednost absolventům pětiletého studia Master of Fine Arts před absolventy Master of Business Administration. Proč? Protože MBA vyrábí jen manažerskou znalost, kdežto MFA během pěti let rozvine u člověka naplno jeho kreativitu a důkladně jej naučí kreativnímu marketinku, výstavnictví, inovacím, práci s médii, animaci a filmu, sochařství, vedení týmu vývojářů, principům vynalézání a objevování apod. Absolventům MFA už jen stačí, aby se za rok naučili, jak fungují firmy. A pak mají zlatou kariéru. Tedy pokud chcete být úspěšní v práci, mít hodně peněz, rozvíjejte systematicky svou kreativitu. Více o kurzech kreativity najdete na Educity: http://www.t-i.cz/site-163-otevrene_kurzy-detail-27