Neviňátka

A neviděli jste včera pořad Neviňátka? To byl vzorek našich mladých. Potěš nás.... jeden větší debílek vedle druhýho. 

o tempora o mores!

Konečně

článek od někoho, kdo se ve  školství orientuje. Lze pochopitelně vyjasňovat, jak jste co myslela, lze jít do extrémů a hanět (o to se již postarali mnozí), ale jak osvěžující je číst třeba tohle než výlevy pana poslance Bartoše o podávání ruky na začátku hodiny.

P.S. Dovolila jste si hodně, že jste poukázala na důležitost výchovy v rodině. Bohuřel, oficiálně to nikdo nepřizná, protože kolik  voličů je mezi rodiči a kolik mezi učiteli?

gymnázia

Tento rok jsem maturoval na gymnáziu ve Strakonicích. Za těch 8 let, co jsem na tomto ustavu stravil si nešlo vsimnout, ze gymnazia upadaji, dostavaji se na tuto skolu slabsi a slabsi zaci, kteri si napřiklad stezuji na ucitele, ze maji vysoke naroky a ti jsou pote bud vyhozeni, nebo radeji odejdou sami, protoze, kdyz clovek nedostava cely rok premie, tak je to na h..... Kdyz riditel skoly pracuje na tomto principu, tak se pak nemuze vubec divit, ze ucitelka biologie (vlastni zkusenost) ma vetvicku tisu a velice se zamýslí, zda to nemuze byt jedle. V prime nas bylo 31, v oktave nas maturovalo 22... Z  toho si muzete udelat predstavu, na jake urovni jsme tam byli...

Re: gymnázia

Třeba jako jeden slabší žák, kterému dělají problém diakritická znaménka. Když má někdo počítač, na kterém nejdou napsat, dá se to pochopit a je to omluvitelné.  Ale psát je pouze v půlce věty a ve zbytku né, může leda blb. Buď rád že jsi odmaturoval

a jak se podle vás někdo naučí jakýkoliv jazyk

aniž by se naučil (pardón, namemoroval) slovíčka?

Re: a jak se podle vás někdo naučí jakýkoliv jazyk

přece si je najde na internetu, ne?

so,

tak když děti mají memorovat (opravdu najs slovo), nevanderuju se, že neumějí vrajtovat pořádně česky a mají trabl s komprehendem vrajtovaného textu.

Škola je o píli a disciplíně

Podle mého názoru byla nejlepší ta stará státní maturita.V rozhlase vyhlášeno pět témat z češtiny,za týden pět z cizího jazyka.Zbývající dva až tři předměty písemně vyzkoušeny shrnující písemkou,měřením,laboratorní prací....Ústně pak soubor otázek rekapitulující učivo třinácti školních let.Myslím ,že maturita není o nervech a politikaření.Je to okamžik kdy člověk na prahu dospělosti shrne a prezentuje ,co si z jednotlivých předmětů odnáší.Vlastní příprava na zkoušku je přece po celé roky a pak už jen souhrně zopakovat a předvést učitelům a státu.Není to ani žádný test inteligence.I člověk s vysokým IQ může být nedisciplinovaný flákač,který není schopen se k nějaké smysluplné kvalifikaci dostat.

Souhlasím s názorem,že některé věci se žák prostě musí našprtat.Je to nemoderní,učitel ,který to po žácích žádá je brán jako staromilec a zapšklý blb.Nevím jestli je mezi diskutujícími nějaký pamětník množinové školní reformy.Tehdy též zatracováno biflování.

Re: Škola je o píli a disciplíně

Pamatuji,že na druhém stupni žáci neuměli násobilku a numerické počítání obecně.Na lavicích měli desky s malou násobilkou a ti bohatší kalkulačku.Osnovy biflování nepřipouštěly.Tak doma drilovali rodiče.Ti ,kteří chtěli mít vzdělané děti věděli ,že bez biflování není doktorování ani ředitelování.

Klasicke gymnaisum - trvajici 8 let

naucilo zaka zakladum latiny. Za predpokladu, ze se vyucovalo 6 hodin latiny tydne. Jsou vysoke skoly, ktere neprijimaji pro jiste obory nikoho bez "velkeho graetum".

Je nesmysl studovat historii bez znalosti latiny. I kdyz jiste vysoke skoly v EU nabizeji dodatecne vysokoskolske nastavby. Travajici 3 semestry. Ale znalost reci to neni.

Deskriptivni geometrie je vec na ceskych skolach neznama. Od toho je prece pocitac. Ale ten logice neuci...

V me zemi znamena maturita potvrzeni

opravnujicim ke vstupu na vysokou skolu. To plati uz 150 let. Zadne dodatecne zkousky... Jenze, v zemi, kde se dava maturita pro nic a za nic, se musi opet zkouset.

Ať si říká kdo chce, co chce.

Vy máte pravdu. Dnešní děti nememorují, ale prd vědí. Neznají dějiny své vlastní země. Píší s hrubými chybami a ohání se, že není důležitá forma, ale obsah a na otázku, kolik dní má rok jedna žákyně v 9té třídě neuměla odpovědět.   Rodiče si myslí, že jejich dítě bude skvělý manažer za 50000, ale že neumí ani násobilku, to jaksi přehlížejí. Dítě bude nešťastné a přitom by z něj byl třeba skvělý instalatér, po kterém každý manažer tak stoná, když mu doma protéká záchod a on neví, co s ním.

Re: Ať si říká kdo chce, co chce.

nojo, když je ve škole učí takovéhle odbornice, které nejsou schopné sesmolit souvislý projev...