Bitvy ve školství z pohledu trhu práce a s výhledem delším než nejbližší maturity...

S veškerou úctou k diskutujícím a kolegům si dovolím pohled z břehu, který ještě donedávna byl pro mou maličkost pohledem dominantním...

Nebudu se vyjadřovat k náplni, či nenáplni maturit. Nejsem natolik erudovaný abych mohl. Co mě však překvapilo ve chvíli, kdy jsem do školství vstoupil... Byla nechuť, či neschopnost vnímat, že se pro naše žáky a studenty extrémně rychle mění požadavky na jejich uplatnění v životě samotném.

A hlavní úkol školy přeci není vydat diplom či osvědčení. Hlavní úkol školy je nechat rozvinout člověka, osobnost... Rozvíjet ho tak, že obstojí v reálném světě. Mimo jiné i na trhu práce.

Moje představa, že ve školství potkám jen hlavy osvícené, které si tohle uvědomují, vzala poměrně rychle za své. Nicméně, pochopil jsem , že hlavní důvod není skutečnost, že by drtivá většina z těch, které jsem zažil... nechtěla být svým svěřencům dobrým průvodcem.

Důvodem bylo, že sebelepší teoretik čehokoli... Bez styku s praxí, reálem... Nenavnímá jeden rozdíl. Zatímco má generace se vyučila, vystudovala a pak často „fungovala“ v jednom oboru celý svůj produktivní život. Generací dnešních studentů se tohle jistojistě týkat nebude. Drtivá většina z nich se bude muset za život několikrát rekvalifikovat. Tak rychle jdou technologie a pokrok kupředu.

Mnohem důležitější než naučit je mraky vědomostí, které nebudou reálně potřebovat... bude nachystat studenty na úspěch v této nové realitě. Že někdy samotní hledáme ? Jasně. Vždyť ani nás na to nikdo nenaučil, nepřipravil. Přesto jsme v první linii a není kam couvat. Takhle prosté to je.

Musíme jim věřit že to s námi zvládnou. Byť je to z mnoha pohledů úkol mnohem větší než stál v jejich věku před námi. Teprve pak tomu můžou uvěřit oni samotní...

A co bych za těch osm let v dění kolem školství považoval za největší absurdity ?

Třeba to, když v době covidové krize a i po jejím skončení nastalo houfné přeškolování lidí z gastronomie na obory (kodér, grafika...) u kterých se muselo vědět, že je během pár let vymaže AI.

Stejně tak absurdní (nemyslím to ale jako útok na někoho) mě přijdou diskuze kde se účastníci poměřují s dnešními studenty a přitom od jejich školních let utekla řada desetiletí. S trochou nadsázky je to podobné, jako by dostal chuť poměřit se s nimi... Třeba dinosaurus.

Co se týče středního školství kde působím... Jistě je třeba vrátit renomé a kvalitu učňovském oborům. O tom žádná. Ale je třeba si uvědomit, že právě touhle turbulentní dobou nás neprovedou úspěšně instalatéři , ani kuchaři. Byť jich bude zatím ještě pořád potřeba...

Co jsem si i já uvědomil až po čase? No to co souvisí s výše napsaným. Jak důležité je už nyní (A bude čím dál důležitější) i vzdělávání se dospělých. Je to obor, v kterém teprve začínám. Chvíli potrvá než si troufnu napsat na tohle téma nějaké blogy :)

Písnička nemá s blogem nic společného. Modří dobře vědí proč ji hraju zrovna dneska...