Když jsem v roce 1954 nastoupila do první třídy,

bylo nás ve třídě 32. O nějaké přeplněnosti se tehdy ještě nemluvilo, tak bylo naprosto samozřejmé, že nás naše paní soudružka učitelka s přehledem zvládala nejen vzdělávat v základních vědomostech, ale i ukáznit a v případě potřeby "srovnat do latě". A nebyla to žádná kulturistka, ale milá drobná paní, matka tří dětí. Měli jsme ji všichni rádi, uměla to s námi a znamenala pro nás nezpochybnitelně velkou autoritu. Nevím jak to dělala a stíhala, ale i když některé děti nepatřily k nejnadanějším, všichni se minimálně něčím vyučily a až na čtyři dokonce vystudovaly, mnozí při zaměstnání, střední školu. Pravda, dostudovaných vysokoškoláků je z této skupiny pouze pět, ale to je myslím, ze statistického hlediska, tak akorát. Dnes by to asi nebylo "košer" a kdekdo by se do toho snažil vnést chaos.

V porovnání s dnešními dětmi jsme sice neuměli zacházet s počítačem (nebyly) a jinými současnými udělátky, ale uměli jsme násobilku, mluvnici a také jsme většinou hodně četli knížky. Holt jiná doba!

Slučování v realitě

u syna na škole proběhlo. MU úřad rozhodl zřídit na ZŠ nejdříve třídu mateřské školy.Nyní ji rozšířil navzdory protestům vedení a rodičů. Zřejmě proto bylo potřeba vypsat konkurz na nového ředitele a stávající ředitelku k lítosti dokonce i dětí vyměnit . Navíc bylo přijato cca 90 prvňáčku rozdělených do 3 tříd, což bude dosti náročné a chce to skutečně dobrého učitele a pevné nervy. Slučování postihlo i třeťáky a tak se 1třída rozdělí do dvou zbývajících a rázem z 20 dětí bude ve třídě kolem 27. Už nyní se mi zdálo, že učitelka děti nezvládá - 2 roky přesluhuje a občas dělá chyby.

Navíc hrající děti z MŠ na hřišti vytvořeném přímo pod okny tříd  děti rozptylují. Hlavně, že se o pár stanic tramvají dále zrušila základka a její děti se musí v těsnat do okolních škol včetně učitelů a zřejmě část přijde i k nám na druhý stupeň.

Dalším důsledkem je omezení prostoru pro družinu kvůli MŠ a asi se do ní už nevejdou děti ze čtvrtých tříd. Už loni měla vychovatelka ve skupině kolem 25 dětí.

Re: Slučování v realitě

Aha - ajste ochotna si přilatit na náklady rušené školy (o pár stanic dál)? Aby se děti nepřesouvaly k vám? Ne?  A my vám připlatit máme?

  Mimochodem - nemělo by být dětí vě třídě 10? - aby je paní učitelka zvládla.

  PS: Možná že již vyhaslí učitelé (slučováním škol) skončí a ti nevyhaslí zvládnou mnohem lépe i ty větší třídy.

No - nás bylo ve třídě třiačtyřicet

Tedy na střední škole, na základce jen jednačtyřicet.

  A tvrdím: umím já, slabší průměr, - po půlce století - víc, než dnešní nadprůměrní žáci. 

  A toto srovnání si na starších kolezích stejně jako na mladých uchách tvrvale potvrzuji.

Paní Bohdalová

Píšete, že kvalita výuky spadá na učitele.to ano,ale když selže nikdy za to nenese odpovědnost.ani třeba v nějakém snížení platu.

a dál?

Je znát, že jste v ČSSD. Jenom vykřikujete - tohle je špatně, takhle se to dělat nemá. Co tedy navrhujete? Jaký máte volební program? Napůjčovat si prachy a řešit to za těch 10 let, jak píšete? No čssd volit teda nebudu...

a když si k tomu připočteme další vládní direktivu

Že by se ještě do těchto slučovaných tříd měli přesunout žáci z praktických škol, kterým by učitelé měli věnovat zvýšenou pozornost...

Re: a když si k tomu připočteme další vládní direktivu

No, to není zas až tak moc vládní direktiva. To je především výsledek tlaku lidskoprávních idiotů postižených cikánofilií. Ušetřit se na tom nedá, ba naopak.

Jeden velký mišmaš

V našem okresním městě sloučili průmyslovku (elektro+strojírenství) s učňovkou (kuchaři,prodavači+hotelovka) a zdravotnickou školou (sestřičky+ošetřovatelky). Nějak mi to hlava nebere. Když už slučování, tak snad logicky školy s podobným zaměřením. Tenhle moloch mi připadá jako zařízení "a lá smíšené zboží".

a neušetřili ani korunu, naopak

musí mezi školami vybudovat přecházecí můstek, což bude stát majland. Těch pár korun ředitelských příplatků za dva ředitele, které se ušetří, je proti tomu kapkou v moři.