Angličtina pro děti – minitipy z Austrálie (2)

Pokud chcete své dítě vzdělávat tzv. po australsku, je potřeba, abyste do své slovní zásoby přidali co nejdříve následující slova:

beautiful, amazing, great, fantastic, awesome, wonderful, great, super, fabulous, brilliant. (Krásný, ohromný, skvělý, fantastický, parádní, nádherný, bezvadný, super, famózní, brilantní). Budete je totiž potřebovat. A často. Pokud vám dojde řeč, použijte Wow! Tedy jako Páni! Nebo tak něco.

Australský školní systém je především o podpoře, chvále za výsledek, a když výsledek nestojí za nic, tak aspoň pochválit za snahu. Také odměňování je hodně oblíbené. Za výkon dostává žáček samolepky do deníčku, za deset samolepek drobný dárek, který si může vybrat z krabice paní učitelky. Někdy také dostane certifikát nebo diplom. To je také hodně in.

Certifikát za výkon dostal můj malý chlapec dokonce i na prasečí farmě, za to, že jel na jejich praseti. Jako atrakce pro děti zde totiž bylo možné si na jedno z velkých prasat vylézt, trochu se na něm projet a vyfotit se na něm. Za odvahu dostal diplom s fotkou a podpisem majitele farmy.

V době největší hrozby pandemie, kdy zde byly školy na pár týdnů zavřeny, mu přišel domů poštou certifikát za vynikající domácí přípravu. A k tomu velká barevná zalaminátovaná fotka paní učitelky s paní asistentkou, které mu přály vše dobré a přidaly, že jim moc chybí. A prý, ať si tu fotku vystaví někde u svého pracovního stolu! A ony ho budou bedlivě sledovat.

Malý školkáček zase dostává certifikát „Klobouk dolů“ za každý set výukových materiálů, které se mnou vypracuje. K tomu za odměnu všelijaké doprovodné materiály, okopírované malůvky, naposledy dokonce tvořítka na led ve tvaru aut a závodniček na experimenty s vodou a ledem. Jakýkoliv výsledek nebo snaha se velmi ocení a pochválí.

Nová zdejší metodika při výuce předškolních a školních dětí je, že žádná odpověď není špatná. Toto tvrdí sama odbornice na toto téma, koordinátorka a lektorka výukových programů pro děti, která vede místní playgroup. Trochu mě tím zmátla! A pak i pobavila. Dám příklad. Na obrázku je kočička. Dítě však odpoví, že je to pejsek. Má reakce by byla: „Nesmysl, blbost, je to jasně kočička, podívej se pořádně!“

Jsem si jistá, že někteří rodiče by jednali ještě ostřeji. Prostě jedna a jedna jsou dvě. Kočička je kočička. Konec diskuze.

Ale moderní pedagogická metoda na to jde jinak: „Říkáš pejsek? Opravdu? No, ano, mohl by to být pejsek. Líbí se mi, jak přemýšlíš. Ale víš co? Co kdyby ses podíval ještě jednou? Zkus to, koukni se na ten ocásek a na ta ouška……“

Možná tady jde o to, názor dítěte hned tvrdě neshazovat, ale přijmout. A když je to špatně, opravit opatrně, jemně, s citem.

Tak to tady opravdu funguje. Je to samé good job, nice work, excellent effort, well done, great idea (dobrá práce, hezká práce, skvělá snaha, dobře uděláno, super nápad).

Takže nakupte samolepky, razítka, nakreslete si certifikáty a diplomy a pak chvalte, odměňujte, motivujte a povzbuzujte. A když už vám potečou nervy, pamatujte si, že žádná odpověď není špatná!

A kdo by měl i po takové super výuce stále ztuhlý jazyk, přidávám tongue twisters, tedy jazykolamy.

I saw a kitten eating chicken in the kitchen. (Viděl jsem kotě, jak jí v kuchyni kuře.)

Six sticky skeletons, six sticky skeletons, six sticky skeletons. (Šest lepkavých kostlivců…..)

I have got a date at a quarter to eight. I´ll see you at the gate, so don´t be late. (O tři čtvrtě na osm mám rande. Setkáme se u brány, nepřijdi pozdě.)

She sees cheese, she sees cheese, she sees cheese.  (Vidí sýr…..)

Na závěr pro zabití nudy jsem vytvořila jednoduchou word search, osmisměrku. Tajenku v ní po vyškrtání všech slov (zvířata, která žijou v Austrálii) nehledejte. V australských osmisměrkách tajenky, nevím proč, nebývají.

Have a great week!