30 000 školného? Proč ne, ale...

Dnes ráno jsem si přečetl o úmyslu zavést na českých univerzitách školné. Věděl jsem, že si o tomto záměru politici již delší dobu šuškají, ale překvapilo mě, že o něm už i hovoří. V příštích měsících budou o návrhu jistě umně mluvit, budou ale u sepisování jednotlivých paragrafů i umně přemýšlet?

Vím, že návrhy jsou teprve v plenkách a přesnější podoba bude zveřejněna až 12. května, ale již teď ve mně návrh vyvolal rozličné pocity. Zde jsou:

Výše a určování školného mi připadá rozumné. Chyba by byla, kdyby byla výše školného stanovována centrálně (takové doby jsou ale jistě za námi). Náklady na rozvoj a provoz jsou pochopitelně rozdílné na každé univerzitě. Ale co se peněz týče, je podstatná jiná věc. Stát nyní platí určitou částku za každého studenta a částka je určovaná oborem.

Bude ale po zavedení příspěvků platit dál stejnou částku nebo bude platit rovnice: nynější příspěvky státu – příspěvky studentů = budoucí příspěvky státu? Jestli ano, je to dle mého názoru chyba a příspěvky studentů jsou zbytečné. Věřím, že zamýšleným smyslem školného je zvýšení kvality a kapacity vysokých škol. Obávám se, že v případě platnosti výše zmíněné rovnice kvalita univerzit neporoste. Proto bych byl rád, kdyby stát přispíval minimálně stejnou částku jako nyní a školné by bylo bonusem pro univerzitní rozpočty, jedině poté budou mít školy více finančních prostředků. Přece jenom podpora školství byla v předvolebním programu všech stran (teda doufám, že tomu tak bylo, jestli ne, je to veliká chyba).

Mají studenti prostředky na placení školného? Věřím, že nemalé procento má peněz dost nebo má bohaté rodiče a placení pro ně nebude problém. Větší část studentstva bohužel na účtu „zbytečných“ 30 000 nemá. Právě pro ně budou určeny půjčky, které začnou splácet, až jejich plat dosáhne určité výše. K tomu není co dodat, tento postup mi přijde rozumný (i když možná někdo namítne, že jakékoli zadlužování je špatné). Co mě ale znepokojuje je výše úroku, který si bude stát „účtovat“. Úrok by byl přijatelný pouze ve výši inflace. Odmítám představu, že by měl stát na mém vzdělávání jakkoli vydělávat.

Věřím, že naši zákonodárci budou rozumní a při vytváření konkrétnější podoby budou myslet na studenty a ne na politický boj.