Samozřejmě že je třeba zvýšit příjmy pedagogů abychom pozvedli úroveň výuky! To ale není jediný a hlavní problém. Pedagogové by měli plnit spíše funkci "poslání" než "zaměstnání"! Při současném stavu feminizace zejména základních škol to není možné. Učitel musí umět odpovědět na každou otázku dítěte. Nelze jak se často stává odpovědět "Nevyrušuj!" Jako žák jsem to často slyšel když učitel neuměl nebo nechtěl odpovědět! Kvalitní pedagog žáka pochválí že sleduje a přemýšlí o látce!

Tak jako nemůžeme pěstovat jen jednu potravinu, chovat na maso jenom drůbež, tak nelze, aby všichni studovali střední a vysoké školy a učňovské školství skončilo. Nemůžeme míti přeplněné pracovní úřady polovzdělanci a na pracovištích nedostatek řemeslníků.

Ti první nám pro život chybět nebudou, ale ta druhá skupina, ta je důležitá a i když někteří z nás rychle vyrostli a ohrnují nos nad dělníky, budou později draho přeplácet. Šikovné ruce, po těch bude na trhu vždy poptávka a bude jich stále větší nedostatek.

Proto souhlasím s cestou kterou navrhuje pisatel článku a přála bych si ve školství konečně schopného ministra, který by po ní dokázal vykročit.

Když se podíváte do statistik nezaměstnanosti, zjistíte, že v nich silně převažují lidé s minimální nebo žádnou kvalifikací. Naopak vzdělaných lidí tam moc nenajdete.

Ikdyž jistou část mládeže donutíte jít do učňovského školství, tak pokud svou profesi nebudou chtít vykonávat, tak ji dělat prostě nebudou. Najdou si něco jiného nebo skončí na ÚP.

A ještě by mne zajímalo, kdo určí, které profese a kolik odborníků s jakou kvalifikací bude třeba za 5 či 10 let ? Tím "kdo" mám na mysli, kdo se pod takový dokument podepíše svým pravým jménem a ponese za to odpovědnost.

Např. momentálně chybí obraběči kovů ale zároveň ze všech stran slyšíme o nastupující robotizaci (dokonce se používá výraz další průmyslová revoluce). Kdo by se učil soustružníkem, když to v blízké budoucnosti budou dělat roboti ?

Je málo profesionálních řidičů ale na spadnutí je již doprava bez aktivního řízení. Budou tedy řidiči potřeba nebo ne ?

Takových příkladů najdeme určitě více. Podle čeho chcete dělat prognózy ? A nedejbože plánovat vzdělávání ?

Tak já už jsem umístěnky nezažil. ČSSR je na konci 60.let pod tlakem Mezinárodní organizace práce aj. musela zrušit a lákala do neatraktivních míst (pohraničí, začouzený Sever) na příplatky, byty, možnost rychlejšího postupu, vyplácela např. na Ústecku, Teplicku tzv. pohřebné.

Jinak každá vyspělá společnost prognózuje (reakce na příspěvek p.Cahy), neplést s direktivním plánováním. Kapacit na takovou činnost je tady určitě dost, jen by musely ty různé organizace dělat potřebné věci jako toto.

Ano, jsou to vzpomínky na mládí. Ovšem pokud by stát nebyl schopen prognozovat alespoň na pět let, nemohl by postavit most, o dálnici nebo elektrárně ani nemluvím. Pán není žádný normalizační manažer, ale racionálně uvažující vzdělaný člověk. Na rozdíl od Vás není slepý naiva.