A tohle vychovává naše děti. Proboha!

Vážená paní, už jsem tu uváděl, že konzultace by byly dvě až tři, protože všechny hodiny obvykle nelze vést distančně. Rozhodně nemám v úmyslu přetěžovat učitele. Pěkný den. :)

to volani po statu -> aby rozhodoval a ridil 'SPRAVNE' je jen ukaz toho, kam jsme se jako spolecnost dostali. Odstranili jsme z nasi spolecnosti lidi, ktere bychom v podobnych krizovych situacich potrebovali - lidi, kteri maji jednu takovou - dnes jiz skoro nevidanou vlastnost - 'neco je napada'.

Po 40 letech komunismu, kde nas vsechny jen napadalo, jak v patek rychle utect z prace na chatu prislo dalsich 30 let, ve kterych jsme kapitalismus pochopili tak, ze nas musi napadnout, jak vyzrajeme na nase konkurenty.

A to vse , vsechna tahle mizerie zacina - a ted pozor - ve skolach. Tam se neuci jak ma neco nekoho napadat, ale jak si neco narvat do hlavy, aby to zak mohl pokud mozno uplne v prubehu nejake zkousky zopakovat.

A pan reditel si stezuje, ze ten material ktery pomohl vyprodukovat nema zadne napady :-)

Vážený pane, vy ale bohužel nevíte, že bychom rádi rozhodovali sami, ale nemáme k tomu pravomoc.

Řediteli - jadně mít hadrt přes hubu i 8 hodin- tak to je výdrž. Horší je, že se na ten hadr sahá a v podstatě přenese do plic. Měnit aměnit - dokáží to děti? Prostě se šíří z kdekoho. Takže asi nezbývá teď, když je zamořena celá republika plošně než prostě projít nákazou - strpíme ztráty, alesnad imunita to má vyřešit, když není vakcína ani lék. Prostě buchlo to , protože jsme si to naseli - vážený pane. K moři- odpočiňte si a doneste nákazu .To bylo oporučení vlády.

Mohu se zeptat, jak vyzýváte?

A co rodiče? Ty jako budou týden doma a týden pracovat? To dostanou rovnou padáka.

Že 1+1=2 přizná dnes málokdo.

karma

Problém je co budu dělat rodiče těch dětí, zvláště na 1. stupni. Vzít si dovolenou a hlídat je doma ? A co budu dělat děti z 2 stupně ? Mejdany a nákupy v obchodních centrech ? Na VŠ lze tak 80% výuky převést na on-line. Na střeních školách snad také ... Ale co ze základkama to nevím ...

Ale od toho snad sedí ministři kolem jednoho stolu (třebas virtuálního), tak když se řekne, že se zavřou školy, musí ostatní zafungovat v tom jaký dopad to má na ostatní ministerstva a přijmout opatření (ošetřovné za změněných podmínek).

Jenže sedí tam diletanti, co je zajímá jen pozitivní odezva lidí na síti a o svém ministerstvu vědí úplný prd.

píšete, že polovina žáků by do školy jeden týden chodila a druhá by byla doma na distanční výuce a další týden by se prostřídali. A tak se ptám: a co učitelé? Ti se rozpůlí, aby mohli učit a zároveň vést distanční výuku? Pak jste nabídl své studenty IT hygieně, ale dosud nebyla žádná odezva. No to se ani nedivím, vždyť vaši žáci nejsou plnoletí.

Učitelé budou ve škole vyučovat. Mírně se jim sníží počet hodin (ne všechny lze učit distančně) a video konzultace budou mít cca 2-3 týdně. Mám ověřené, že to funguje. :)

Dobrý den, pane řediteli, pane autore vývojové psychologie. K vašemu příspěvku si dovoluji připodotknout, že stát selhal a selhává už třicet let v mnoha a mnoha jiných oborech a odvětvích. V prvé řadě v oblasti totálního kolapsu řízení státní správy, vytvoření 14 idiotských krajů, provozu zbytečného korytářského chovu v podobě senátu a vytváření celé další plejády úřadů komisí a jiných byrokratických molochů a paskvilů. Výsledkem neproniknutelných a nekontrolovatelných řeží mezi zájmovými gangy a klany je rozpad státu na úroveň rozkradené neokoloniální gubernie. Například, máte-li alespoň základní povědomost o tom, co se děje v oblasti tvorby a užívání takzvaných informačních systémů, dospějete k vysokou pravděpodobností k názoru, že se jedná o zločinné loupežení za bílého dne. V takovém rozkladu ve všech odvětvích (stavebnictví, zemědělství, doprava, zdravotnictví, justice a jiné) nemůže být školství výjimkou. Pozici na vašem místě vám nezávidím a dovedu si představit situace ve kterých je každá rada drahá, jinými slovy "poraď si sám". Pokud obstojíte, bude dobře, za chyby se platí a státní moloch vás semele. Skutečnost, že teď řádí mimořádná nepřízeň je deprimující, a není divu, že v tom momentálně vládnoucí svita bruslí. Avšak marasmus státní mašinerie, který dnes vidíme, vznikal spojitě a nepřetržitě tři desetiletí.

Lidstvo také selhává už od počátku (Adam a Eva). To současnou vládu vrchního zmatku neomlouvá. Rozhodnutí jestli nosit roušky ve třídě nebo ne se přeci nerodilo staletí předem. Snažíte se vyvinit vládu úplně blbě a nemožně.