Pár poznamek:

Mnoho učitelů,zejména na odborných školách, má vysoké skoky nejméně dvě. Pedagogickou plus svou odbornost.

S těmi pomůckami máte velkou pravdu. Ke všem předmětům, které učím, jsem si napsal pracovni sešity sám, k některým i učebnice. Žáci je mají k dispozici v elektronické podobě, na přání bývalé ředitelky je i před každou hodinou tisknu.

Plácání o tom, jak se učitelé flakaji a pracuji sotva 20 hodin týdně, jsem se naučil ignorovat.

Školné na VŠ bych nezavrhoval. Bohužel spousta lidí vystuduje u nás, ale za praci odchází do zahraničí, často natrvalo. Čili investice z námi placených daní se zhodnocuje jinde. A to je neekonomické. Chceš pracovat v zahraničí? Fajn, ale zaplať za vzdělání. Je to služba jako každá jiná.

1) Platy učitelů jsou už docela obehraný evergreen. Platy totiž rozhodně netvoří hlavní problém českého školství. Kdyby tomu tak bylo, nebudou se přece hlásit na gymnázia s cílem studovat humanitní a pedagogické fakulty každý rok desetitisíce nových studentů, kteří by se přece raději hlásili na technické obory, a to jak na středoškolské, tak i universitní, jejichž absolventi jsou v praxi ohodnocování daleko lépe.

2) Za katastrofální úpadek vzdělanosti mladých Evropanů, nejenom v ČR, mohou rodiče a to nejenom těch dětí, co chodí do škol dnes, ale i rodiče absolventů universit, kteří jsou výsledkem jejich snahy dostat co nejvíc svých dětí na (netechnické) university v domnění, že budou mít s titulem jednodušší život a po té se snažit různými tlaky na všech úrovních nároky na objem výuky, tak i na zkoušky kvality jejich znalostí snižovat, jen aby s co nejmenší námahou školu všichni dokončili. Rovněž jsou vinni zbabělí ministři školství, kteří těmto tlakům uhýbají a kantoři, kterým systém s nízkými nároky na kvalitu výuky vyhovuje.

3) Heslo v Evropě tak frekventované: "Prodloužit dětem bezstarostné mládí až do universitního věku bez vnějších tlaků", je propast, do které Evropané dlouhodobě padají a už se z ní nedostanou, neb mladá konkurence z produkce Asijského školství, zaměřeného hlavně na v praktickém životě uplatnitelné znalosti, je převálcuje ve všem.

To že se hodně studentů hlásí a absolvují pedagogické fakulty neznamená že půjdou učit. Navíc že budou kvalitně učit. Výpadek se prý snížil zvednutím platů ale to se v dnešních turbulentních dobách může změnit. Jinak souhlas.