Lingvisté uvažují...

Tak vám nějak nevím...Na jednu stranu se neustále říká, že klesá úroveň našeho školství a děti nám "hloupnou", na stranu druhou...

Na druhou stranu mě tedy ve světle té klesající úrovně vzdělanosti zaráží, že se čím dál tím víc uvažuje o zjednodušování učiva. Nebo spíš - přizpůsobování učiva těm méně nadaným. Je to tak rok či dva, co médii proběhla zpráva přímo úžasná - místo psacího písma se školáci budou učit jakýsi tiskací paskvil, neboť psát písmem psacím je příliš náročné a vůbec - co bychom se mořili s nějakým psaním, když na západě se už nějakou formou tiskacího písma píše běžně, že...Informace o projektu nějak nenápadně utichly, ani nevím, jestli už je to na základních školách normální - a tím úspěšné - a nebo jestli si zase někdo nenamazal kapsu a neodpískal to. Co bylo tehdy pro mě zajímavější - důvod. Prý je psací písmo pro naše školáky moc těžké. Pak zase probleskla médii zpráva, že se uvažuje o "zpravopisnění" gramaticky nesprávného, lidovou mluvou používaného "abysme". Proč? No...spisovný tvar "abychom" je příliš složitý a dětičky ve škole s tím mají problémy. Ostatně, když tak čtu zdejší články, tak nejen dětičky... Nedávno, a teď nevím, jestli to bylo na nějaké televizi nebo na internetu, jsem zahlédla cosi o tom, že by se měl zrušit či maximálně zjednodušit větný rozbor. Proč? No...pro školáky je moc těžký a dalším životě nepotřebný. Hmmm...a co takhle učení cizích jazyků či psaní čárek ve větách... Nebo zrušíme i ty čárky? A dneska, sotva pustím internet, vybafne na mě na serveru idnes článeček o tom, že lingvisté uvažují o zjednodušení pravidel pro psaní malých a velkých písmen. Stará pravidla jsou "nelogická a mnoho Čechů s nimi má potíže"!!!! Biflování historických dat v dějepise je prý také zbytečné a moc obtížné, a matematika? No ta je pro většinu žáků přímo strašákem! Takže...proč ji minimálně nezjednodušit? Navrhovala bych skončit výuku matiky malou násobilkou...a nebo i to je moc? Tak tedy sčítání a odčítání. Na co se učit rovnice, když jsou moc těžké a většina lidí je pak v životě už nikdy nepoužije.... Ostatně - proč nezrušit devítiletou základní školní docházku vůbec? Děti mívají s učením problémy, zatěžuje je to, stresuje...nestačilo by je během roku, dvou, naučit jakž takž číst? Vždyť všechno ostatní si můžou najít na internetu...I když - naskýtá se otázka, kdo ty informace bude potom na ten internet dávat....