Ono to zas nějak dopadne…

Myslím, že se mezi vámi zaměstnanci neškolství, případně i nezaměstnanými, penzisty, rentiéry a dalšími najde možná i hodně těch, kdo mne označí za tlučhubu, ne-li přímo lháře. Protože tohle…

Ale je tomu opravdu tak.

Možná jste to vy z jiné branže v médiích postřehli, ač vám to nejspíše šlo jedním uchem dovnitř a druhým ven. Protože co je vám do toho, že? A věru vám do toho vlastně vcelku nic není. Není to váš problém.

Česká televize, abych uvedl konkrétní případ, oznámila již 15. 3. 2015 (http://www.ceskatelevize.cz/ct24/domaci/304919-karierni-rad-ucitelu-je-hotov-platit-by-mel-od-zari/) převratnou zvěst. Že je hotov kariérní řád učitelů a tento by měl podle ministerstva školství platit již od září. Už jenom detaily podle oné zprávy chyběly. Nějaké obyčejné prkotiny. Tento dosti významný mezník v dějinách našeho školství byl prý tudíž už v březnu vlastně hotov. Jen učitelé o tom prý tehdy vesměs nic moc nevěděli. Prosáklo snad leda to, že se počítá se čtyřmi profesními stupni – pro začátečníky, pokročilejší a dva stupně pro nejkvalitnější učitele, přičemž ke každému postupu bude nutná jakási atestace.

Kariérní řád by měl prý být spojen s příplatky v řádech tisíců (až deseti tisíc) korun a do kategorií nejvyšších a tudíž nejlépe finančně ohodnocených by se měla propracovat přibližně pětina pedagogů. Patnáct procent učitelů by mělo být ve stupni dalším a pět procent v tom nejnižším. Aby si pak učitel polepšil, má, jak zaznělo, už od příštího školního roku absolvovat atestační řízení, kde bude před komisí obhajovat svou dosavadní praxi a představovat své portfolium s doklady o dovednostech a znalostech, které během pedagogické dráhy získal. A to nikoliv zadarmo, nýbrž podle tehdejšího návrhu za dvanáct tisíc korun za atestaci.

Zatímco ti ze dvou nejvyšších stupňů prý budou specialisty, ti třetí v pořadí se budou soustředit na práci se žáky, těmi čtvrtými pak budou ti, kdo neabsolvují dvouleté adaptační období a neabsolvují po tomto úspěšně hodnoticí rozhovor, jenž bude možno opakovat.

Bude to platit od blížícího se září a týká se to učitelů od mateřských až po vyšší odborné školy, včetně pedagogů základních uměleckých škol a učitelů praktického vyučování a odborného výcviku.

Což už v březnu letošního roku vyplývalo z výstupů projektu Kariérní systém Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV).

Čili odborníkům už tehdy bylo vše nad slunce jasné, v podstatě vše bylo hotovo, jen to spustit. Jak média společnosti předestřela s odkazem na pány nahoře.

A nyní, čtvrt roku poté a dva a půl měsíce předtím, než to má vstoupit v platnost a svým způsobem nenechat kámen na kameni? Co se kariérních možností, platů a vlastně do značné míry i fungování systému týká?

Přišel dotazník. Dotazník, nad kterým nezúčastnění mohou v blažené nevědomosti mávnout rukou. Nebo třeba i spolu se mnou vykulit oči. I když… proč bych je právě já kulil? Jsem v branži už tak dlouho, že mne jen tak něco neudiví…

Prostě přišel dotazník http://www.nidv.cz/dotaznik-ks.htm od před několika okamžiky zmíněného Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV). V průvodním slově jsem byl s dovolením požádán o vyplnění krátkého dotazníku, který mi zabere maximálně mizernou čtvrthodinu a který se týká přípravy projektu k implementaci a ověření kariérního systému učitelů v rámci přípravy zavedení kariérního systému učitelů. Že prý mé odpovědi budou pečlivě vyhodnoceny a pomohou stanovit činnosti pro období implementace a ověřování kariérního systému učitelů.

Až dosud nic až tak světoborného, jakkoliv u důležitých věcí nebývá zpravidla zvykem, abych byl tázán, aby byl zjišťován můj názor. Ovšem už zde se mne jalo poněkud temné podezření.

A pak jsem onen dotazník otevřel.

A bác!

Že je tento dotazník v úvodu označovaný jako anonymní (nejen) podle poslední stránky dost a dost neanonymní, neboť lze podle žádaných údajů s pomocí úředního šimla relativně dobře odhadnout, kdo to mohl vyplnit, je-li to tedy vyplněno pravdivě, i na to už jsem z minulosti relativně zvyklý.

Ovšem to, na co jsem dotazován…

Asi tak z poloviny jsem tázán na to, co jsem v posledním roce dělal nebo nedělal. Nic proti tomu, jenže… Co školení, co kurs, co sebebanálnější aktivita, to nějaký certifikát, to vyplňování něčeho pro někoho, Evropskou unii toto leckdy financující nevyjímaje. A je tu první uroněná slzička provázená zaskřípěním zubů. Kde jsou všechna ta data, všechna ta potvrzení, prezenční listiny s podpisy a jiné formuláře? Jak to, že to úřední šiml nenajde ve svých vlastních análech, v nezpochybnitelné a navíc jmenovité podobě? Vždyť naši nejvyšší toto pomalu všechno vědí do puntíku přesně a proč to tudíž zjišťují, daleko nepřesněji, neboť je otázkou, kdo se jim na to vydlábne a kdo jim bude lhát či si jednoduše už na všechno nevzpomene? Sbírají se tady nepřesná až z palce vycucaná alternativní data k údajům ověřeným a přesným. Proč? Za co bude asi kariérní řád učitelů stát, je-li jedním z podkladů k němu toto?

Druhá asi tak polovina vyzvídá, co hodlám činit nadále. Kam se chci vrtnou, co chci absolvovat, na koho se chci jít podívat a kým chci být očumován. K čemu je dobré toto? Snad leda k tomu, aby se školám posléze vesměs za peníze nabízelo to, co „se líbí“. Protože k čí kariéře toto poslouží, je-li to prý anonymní? Já si šplhounstvím nepomůžu a přiznáním, že bych v příštích dvanácti měsících nejraději odešel do důchodu, si nepohorším.

A pak už jen učiněné perly. Třeba že co bych prý očekával od zavedení kariérního systému učitelů? Proč jsem tázán, co bych očekával, je-li prý (jak zaznělo v úvodu) už dávno vše hotové a tak bych vlastně měl očekávat jen to, že už je to hotové a mělo by to prostě být schopné fungovat? Nebo nakolik souhlasím či nesouhlasím s tím či oním nástrojem? Proč jsem tázán nyní, je-li prý vše už dávno hotovo a tak mohu (ne)souhlasit, ale mělo by to být už prd platné? Nebo že by snad ne? Že by se snad onen dávno „v podstatě hotový“ objev ještě tak jaksi dodělával v jedné z hodně podstatných otázek? A sice co by v něm být mělo a co ne? A nakolik prý věřím, že to či ono pomůže? Vážně nevím, proč se mne na to ptají. Teď. Teď, když prý už je to uděláno, už je to hotovo. A…

Mám-li prý snad nějaký podnět či doporučení k připravovanému kariérnímu systému učitelů? No toto… k připravovanému? Vždyť přece před čtvrt rokem mediálně tvrdili, že je to až na prkotinky hotové!

A ta stránka poslední, osobní, je učiněný skvost. Které z nabízených variant vzdělání jsem dosáhl? Vyučení, maturity, bakaláře,… Což dotyční badatelé nevědí, že jaksi lidé bez příslušného vzdělání či dostudovávající toto už nějaký ten měsíc nesmí učit, nebo tak smí činit nanejvýš v posledních pár letech před penzí nebo dočasně tam, kde kvalifikovaní lidé chybí a kde by bez nedostatečně vzdělaných kádrů školy nemohly fungovat?

Prostě dotazník, při pročítání jehož otázek se mi vkrádá na mysl více jiných otázek než žádaných odpovědí. Ale to je vlastně jedno. Protože o co jde, že? V podstatě o nic.

Jenom o to, jak se již zanedlouho zcela přeorá naše školství. Jenom o to, jak se toto „zreformuje“.

Hlavně, že je nějaká změna, hlavně že různí úředníci, badatelé a přezkušovatelé budou mít čím se v práci zabavit. A školy už se s tím holt nějak vypořádají. Nebude to konec konců poprvé.