Když byl Chládek v opozici, kritizoval státní maturity. Dokonce slíbil, že je zruší. I rozjasnil jsem tvář a řekl: Konečně nastupuje moudrý ministr.
Jen Chládek do židle usedl, přestal o rušení maturit mluvit. Jen něco zlevní, něčeho dá více, jiného méně. Prostě pokusy na dětech budou pokračovat.
To jsem netušil, že to hlavní teprve přijde. Chládek se zahleděl na učitele a zjistil, že 17 tisíc jich nemá ten správný papír. Z toho 10 tisíc si papír dodělá a 7 tisíc bude odejito.
Namísto toho, aby Chládek hledal kritéria pro posouzení dobrého učitele, zvolil papír. Máš - nemáš, nazdar. Zvlášť drsně to dopadne u výuky jazyků, kde rodilé mluvčí nahradí Češi s papírem. Co na tom, že papíroví učitelé jazyk neumí a nikdy umět nebudou? Jen znovu dokáží staré české Neumí, ale učí.
Ve světě je trend přesně opačný. Steve Jobs ani Bill Gates neměli dokončené VŠ vzdělání. Podle Chládka by si ve škole nevrzli. Podle nich by si nevrzl Chládek, protože by neměl na čem.
Ten Chládkův omyl vyvolal v odborné veřejnosti diskusi, která klade zásadní otázky: Co má být základní náplní vzdělání? Má tu základní úroveň jednotně určit stát, potažmo ministerstvo? Má ministerstvo žáky přezkoušet, zda základní úrovně dosáhli?
Teprve tam, kde žáci úrovně nedosahují, by měl přijít na řadu učitel. Nedokážeš naučit? Že máš papír je sice hezké, ale běž - neumíš svou práci.
Sečteno a podtrženo, Chládek neřeší základní problémy školství. Zaměřil se na věc, která fungovala a po jeho zásahu fungovat přestane. Papír u Chládka zvítězil nad zdravým rozumem.
...
Tento blog je neveřejný, cenzor Jan Dvořák ho odstranil z hlavní stránky blogů iDnes. Proto tak nízká návštěvnost, proto tak mizivá karma. Za Slonkové to lepší nebude, cenzura na iDnes zvítězila.
