Ty mas taky meluzinu v hlave... chces prozit opravdove peklo?

Zločinem na českých dětech jsou učitelé jako exposlanec Volný a učitelka dějepisu Bednářová.

Ještě než dočtu blog, poukážu na neznalost českého jazyka jakési Kamily v odkazech: "Žáci devátých tříd právě podávají přihlášky na střední školy. Ještě před tím si ale část z nich mohla vyzkoušet..." Kdo píše "před tím" namísto "předtím", nemá nic psát, ale zametat ulice.

bohuzel se nejedna o prijimaci zkousky, nybrz o 'selekci'.

Selekce je v nasich hlavach znama zejmena kvuli te rampe v Osvetimi, kde Mengele rozhodoval, kdo smi dal slusne zit jako studovany a kdo pujde do uceni a bude cely zivot loser.

Ze jde o selekci nam objasnil autor v blogu, kdyz spravne argumentoval, ze zkousky musi byt tezke, protoze jinak by je udelali skoro vsichni na 100 bodu a podle ceho by se pak selektovalo.

Drive slouzily takove zkousky k tomu, aby se zjistilo, zda ma adept vubec sanci skolu uspesne projit - dnes delimo zrno od plev, abychom jako spolecnost zajistili, aby nas pozdeji vedly osobnosti, ktere - a ted pozor - se umi pripravit na zkousku. Ano, to je nase budoucnost, na rozhodujicich mistech budou lide, kterym rodice zajistili ve spravny okamzik doucovani.

To nejsmutnejsi na cele veci je skutecnost, ze i studovani lide jako autor a vetsina diskutujicich maji potrebu se rypat v nicotnostech na okraji problemu, misto na to hlavni upozornit, coz mym prispevkem cinim.

Moc často s autorem nesouhlasím, ale tentokrát na 100 %.

Díky.

Pouze zajímavost. V roce 1994 jsem absolvoval přijímací zkoušku na SPŠ Jedovnice. Bohužel si nepamatuji co bylo předmětem této písemné zkoušky, která začínala v 8,00. Ve 13,00 téhož dne byl na budově tohoto ústavu vyvěšený list s pořadím úspěšnosti a já byl na třetím místě tohoto seznamu. Tehdy neexistoval žádný Czermat (nebo jak se jmenuje) a co je to PC netušil ani pan tehdejší prezident naší republiky. Prozradí mi tedy někdo, k čemu a nač takové instituce jako Czermat jsou?

Dal jsem do vyhledávače přijímací testy na střední školy a našel stránku, kde bylo pět otázek z ČJ a M. Lehké až velmi lehké. Pokud s tím měli zájemci o studium problémy, tak je to špatná vizitka pro naše školství i ty studenty.

Děkuji.

Školství je financované z daní, které platíme všichni. Vzdělání je však umožněné jen někomu. A ten, komu umožněné není, musí ze svých daní platit ty, kdo studovat mohou. To je naprosto zjevná nespravedlnost.

Řešení: nechme studovat každého kdo má zájem. a je ochoten uhradit náklady se studiem spojené a to třeba i formou odložené platby. A kdo přecení své síly a studium nezvládne, zpravidla nepřežije první ročník.

Každému je to umožněno. Kritérium není zákaz.

... tak trochu z přímého přenosu; přijímačky dělal letos můj vnuk, je tady jedno bohužel, a to že celých devět let chodí na soukromou základní školu, hodnocení má procenty a písemné a za celou dobu neproběhly např. žádné srovnávací testy se stejně starými žáky státních základních škol. Obecně mám za to, že dnešní žáci ZŠ mají v 15 letech ještě menší vyhraněnost k určitému oboru, než třeba před mými 50 lety...

Problém vidím jinde, (https://hlidacipes.org/zmena-prijimacek-na-stredni.../), trochu popsaný je v tomto článku. Nejdříve byly děti ve školách konfrontovány testy z minulých let, pak nějakými "na nečisto" a i ty nejotrlejší najednou ztrácely půdu po nohama a raději žádaly po rodičích zajištění určité formy doučování, protože danou látku v tom formátu během svých vyučovacích hodin neprobíraly. A najednou voda na mlýn všem soukromým "ochotným" (500 - 1 000 Kč/hod) doučovatelům (že by jim trochu ten Cermat "klienty" svými testy přihrával?)... Ono by se snad i dalo ty konečné výsledky mít lepší, jenže 70 min na snad 30 otázek hezky přikrytých v textu v cizím prostředí je taky trochu nesoudných a "zavánějících" a k tomu stresujících... Víc snad raději ani ne, jsem podjatý ...

A nepřihrávají jim spíš ti učitelé základních škol, kteří neučí to, co je potřeba?