Nahodou.... Kdyz jsem pred 60ti lety delal prijimacky na gympl, tak jsme take sedeli v lavici dva, a vedle me sedela nejaka holka, kterou jsem vubec neznal, a opsala ode me jeden priklad z matiky. Potom jsem s tou holkou chodil do stejne tridy na gymplu, potom jsme sli spolu na vejsku, pak jsme se vzali a no dneska zijeme spolu padesat let. Takze to opisovani pri zkouskach na gympl muze mit zajimave konsekvence.

Jestli nekecáte, tak moc gratuluji a přeji spoustu dalších let.

To, ze skola nezajisti, ze nesedi vedle sebe, je spise vina skoly, nez CERMATu

A docela by mne zajimalo, jak delal Nozicka pred vice nez 40 lety prijimacky... Jak se tehdy hlidala totoznost.

Škola, kde vezmou každého, kdo se přihlásí, asi nemá nějakou zvlášť velkou snahu hlídat žáky, zda při testech nepodvádí. A pokud jí to sezení po dvou v jedné lavici Cermat posvětí...

Za mě a za Cahy se totožnost neprokazovala, nicméně tehdy si každý žák dával přihlášku jen jednu a testy tak vždy dělal na té škole, na kterou se hlásil.

Docela jste mě překvapil. Měl jsem za to, že tyto zkoušky jsou hlídány možná až příliš přísně. Z druhé strany si však říkám, jak dlouho asi může trvat než učitel přijde na to, že daný žák na výuku nemá?

Je asi smutné jen ten fakt, že o to jedno místo přijde student, který může být nadanější. Ale bude to o hodně víc, když se v těchto přijímacích zkouškách ocitl pod čarou? A je asi jedno, zda o jedno, dvě či více míst.

Svým způsobem je každý systém zkoušek do velké míry nespravedlivý. Někdo opisuje, jiný nedokáže ovládnout stres, další má třeba jen špatný den. Těch faktorů které následně ovlivní náš život, je vcelku dost.

Zásadní však je, nebo spíše předpokládám že tomu tak je, že za ty léta ve školní lavici učitelé jistě poznají, kdo na to má a kdo ne. Tudíž jeden podvod u zkoušek může být pro takové žáky fajn, ale co bude pak? Pravděpodobně z toho žádná výhra nakonec beztak nebude.

Středním školám - kromě těch o který je velký zájem - jde především o naplněnost tříd a státní příspěvek.

Učitelé poznají velmi brzy, kdo na střední školu má a kdo ne, ale pan ředitel má ekonomické zájmy školy a ty v konečném důsledku vítězí i nad Cermatem, pokud nemá třídu plně obsazenou.

Konec konců nakonec i maturitu je třeba nějak udělat - byť v náhradním termínu, aby neutrpěla statistika školy.

Myslela jsem si, že je u přijímacích zkoušek samozřejmé, že žák sedí sám v lavici. Pokud toto není škola schopna zorganizovat, tak je to velmi špatné. Jak zabránit, aby zkoušky nešel dělat někdo jiný opravdu nevím, ale možná naivně si myslím, že to může být snad v jednotkách na celou republiku.

To je snad chyba škol, co zkoušky provádí. Ne Cermatu. Klikbajt .

Pravidla stanovuje Cermat (a měl by si i v rámci možností ohlídat, zda se dodržují).

A) Cermat loni zjistil, ze nejsou dostatečné kapacity pro testování všech uchazečů. Školy argumentovaly tím, že při požadavku na žáky jednotlivě v lavicích nemohou už víc mist nabídnout.

B) Neexistuje povinnost mit v tomhle věku doklad totožnosti a Cermat celkem logicky nechce riskovat prohraný soud, pokud by žáka bez dokladu vyloučil zadavatel ze zkoušky.

OK, v tom případě by asi bylo opravdu lepší, aby se testy konaly na základních školách a ještě předtím, než budou žáci podávat přihlášky (jak navrhuje ministr Plaga).

To je hrůza že podváději a snaží se zlepšit svou pozici v životě, jak k tomu pak přijde chudák zaměstnavatel který za levnou nebudé mit nejlepší kusy ? knuuuu knuuuu

Za mírnou úplatu Cermat zajistí i přijímací pohovory do zaměstnání !

Ještě mě teď napadla naprosto geniální myšlenka ohledně té totožnosti žáků. Průkazy jsou nepoužitelné, protože zdaleka ne každý žák nějaký má. Když budou děti ke zkoušce vodit rodiče a prokazovat se svým průkazem, nikdy nebudete mít jistotu že nepřivedou "náhradníka" místo svého dítěte. Jednoznačně spolehlivé by byly testy DNA, ale jejich použití pro tento účel nikdo příšetný nepovolí.

Přesto však existuje jednoduché řešení. Nechť si škola děti vyfotografuje při nástupu k přijímací zkoušce a následně podle těch fotografií identifikuje děti 1.září při zahájení výuky. Tak se ke studiu nedostane nikdo, kdo nebyl osobně přítomen u přijímaček.

A jestli i tenhle jednoduchý postup bude zpochybněn kvůli nějaké malichernosti, pak uznejme že problém nemá řešení a neztrácejme s ním čas.

Nápad to není špatný, ale:

a) s tím vyfocením by museli rodiče souhlasit

b) ne každý žák skládá přijímačky na té škole, na kterou je pak přijatý (přihlášku totiž dává na tři školy)

Protože jsem připravovala dceru přátel a poprvé si podrobněji prošla přijímačkové testy, vyrobila jsem pro LN velkou analýzu letošních:

Přijímací testy z češtiny: Strategie, metody a postupy místo čtení, psaní a pilování gramatiky | Názory | Lidovky.cz

Na kvalitní školy je nátřesk, docela mě udivuje, že by někdo dal opisovat jinému, aby si tak potencionálně snížil šanci na úspěch. Ano, vyloučit se to nedá, ale to se nedá ani v případě, že žáci sedí v lavici po jednom. A jak už je u nás zvykem, nejvíc křičí ti, co mají nejvíc másla na hlavě.

Vyloučit se to nedá, ale asi se shodneme na tom, že pokud žáci budou sedět v lavici po jednom, tak to opisování bude o dost těžší než v případě, kdy budou sedět dva v jedné lavici vedle sebe.