Litujeme, ale tato diskuse byla uzavřena a již do ní nelze vkládat nové příspěvky.
Děkujeme za pochopení.
V56o49k49o13u58n 24V83l47a92d44i26m70i82r
Co na to rika vas ucitelsky kolega a bloger xxxxcka?
M47i29r83o95s40l33a48v 22V41l67a57s76á46k
Co takhle formativní hodnocení na olympiádě, či mistrovství světa?
P78a23v84e58l 47M97a62c67h96a27č24e30k
Nejsem odborník na tuto tématiku, jsem jen zvědavý. Vím, co je formativní a sumativní hodnocení, ale o tom psát nechci. Jak ale chápu z textu (pokud správně), jste spíše pro tradiční hodnocení na vysvědčení, než pro hodnocení textem. Je to tak? A pokud ano, můžete napsat proč? Díky.
M78i75c54h65a34l 23O90r25s80á90g
Hodnocení textem neznamená vždy formativní hodnocení. Tedy, na vysvědčení může být slovní hodnocení, která je však sumativní (hodnocení učení žáka za pololetí).
Komplikací zůstává, že učitelé mnohdy podklady pro slovní (sumativní) hodnocení nemají, protože je během pololetí nesbírali. Bylo by tedy dobré v dalším pololetí podklady sbírat, v rámci tematických celků hodnotit žáky formativně a na konci každého tematického celku vytvořit slovní sumativní hodnocení. To by pak mohlo být použito na závěrečné vysvědčení.
- Počet článků 38
- Celková karma 0
- Průměrná čtenost 584x
Ředitel www.edukacnilaborator.cz
