Školství zadarmo nestojí za nic

Takzvaná bezplatná školní docházka je hloupým přežitkem ponuré minulosti. Pokud by vzdělávání za něco stálo, tak by se za něj mělo platit. Školství zadarmo je nesmysl.

Vzdelavani v oboru historie. I takhle muze vypadat domaci uloha.VladKolarov.com

Vzhledem k tomu, že experti na školskou problematiku z českého parlamentu vyrazili na studijní cestu do Tádžikistánu, rozhodl jsem se k problematice vzdělávání také něco napsat. Co mě na uvedené oblasti trápí a co bych změnil?

Především financování. Školství u nás se tváří jako bezplatné. A přitom se po každých prázdninách věnuje téměř každý rodič návštěvě obchodů s papírem, aktovkami, bačkůrkami a počítači. Nechápu co se tedy pod pojmem bezplatné rozumí. Jsou to budovy do kterých fouká a teče? Nebo jsou to mapy Československa, Jugoslávie, Sovětského Svazu a jiných zemí, kterých jsou plné kabinety? Možná, že jsou to platy učitelek a učitelů, které neví co je to Ghana a nebo se stydí hovořit o sexu, ale velmi dobře se vyznají v termínech prázdnin. Rozhodně však není pod pojmem bezplatné, ukryto kvalitní počítačové a softwarové vybavení, efektivní připojení k internetu a jazykově a odborně připravení kvalitní pedagogové.

Proč tomu tak je? Je to podobné jako v zdravotnictví. Nikdo neví, jestli je za službu zaplaceno. Nevíte komu platíte, za co a ani kolik. A to je nutné změnit. Zaveďme v nejbližší možné době školné. A to nejen na školách vysokých, ale zejména na školách středních a základních. Protože v předškolních zařízeních předpokládám už nějaká forma školného funguje. Za normální komerční školné si potom budou moci jednotlivá školní zařízení pořídit především kvalitní výpočetní techniku a připojení k internetu a školení pro kantory, aby alespoň trochu své žáky v komunikaci a práci s internetem dohnali a nebyli tím nejslabším článkem.

A když napíšeme, že zavedeme školné, tak dodejme, že zavedeme i kontrolní mechanismy. Na pedagogický sbor je nutné minimálně v roční frekvenci pořádat výběrová řízení. V průběhu července a srpna se na jeho organizaci i vyhodnocení najde jistě času dost.

Ne každá rodina či jednotlivec si může platbu školného dovolit. A tak je potřeba zavést systém úvěrů na studium a vzdělávání. Úroková sazba bude přímo úměrná výsledkům studenta v celkovém průměru po dobu studia na základní a střední škole a v případě dobrých výsledků může být i záporná a student tak bude mít šanci vystudovat a nebo vyučit se zadarmo. Vysokoškolské studium na úvěr by mělo být umožněno každému a i zde by úspěšnost studenta měla mít vliv na výslednou úrokovou sazbu úvěru.

Školství zadarmo je potřeba z naší země vymýtit. Jedině tak se do vzdělávacího procesu vrátí kvalita a všichni zúčastnění si ho začnou vážit. A teprve potom můžeme společně vyrazit na výlet třeba i do Tádžikistánu.