Měl jsem dobré učitele Toto bylo o výchově a hodnotách. Vzdělávání je i o učitelích. V současnosti se vede debata o změně zákona o pedagogických pracovních. V současnosti může někdo učit bez pedagogického vzdělání 10 hodin týdně. Z
Měl jsem dobré učitele
Toto bylo o výchově a hodnotách. Vzdělávání je i o učitelích. V současnosti se vede debata o změně zákona o pedagogických pracovních. V současnosti může někdo učit bez pedagogického vzdělání 10 hodin týdně. Změna má umožnit plný úvazek. Nabízí se otázka, zda je pedagogické vzdělání, tak nutné a přínosné. No, to záleží, jak jinak, na učitelích a systému - množství praxí, skladbě předmětů. Já jsem měl štěstí, že jsem měl mnoho dobrých učitelů a to už ve školce. Tam mi třeba pomohli odstranit logopedické vady. Měl jsem i dobrou češtinářku, zeměpisáře, matrikářky atd. Pro mne jako učitele byl asi nejzásadnější prof. Svoboda, který mne učil didaktiku a díky němu jsem si učitelování ještě více oblíbil.
Vzpomínám i na jiné své učitele. Na základce jsem měl celou řadu zajímavých lidí. Třeba učitelka Novotná, co mne měla na výtvarku, tak měla zcela jiný přístupu, než jiní učitelé. Nebyl jsem dobrý v kreslení, ale výtvarka je přece i o něčem jiném a tak jsem dělal třeba nějaké plastiky a nejen já. Také jiná díla spíše abstraktnějšího charakteru. V hodinách byl příjemný pracovní ruch, měla k dispozici dvě místnosti, jedna byla samotná učebna, vedle byl ateliér a tam se také dalo mnohé dělat a také dělalo.
Celý článek najdete nawww.blogkantora.cz
