a abych nezapomněl, zasloužená vtipná karma

Možná by pro začátek stačilo, aby autor pochopil, že to byl mediální rozhovor s ministrem školství, na který rádoby vtipně reaguje, a nikoli oficiální výstup z ministerstva školství směrem ke školám. Potom by třeba nepsal bláboly.

Tak pár týdnů počkejme a pak uvidíme, kdo tady píše bláboly.

..... si kantoři vlastně sami a dobrovolně naordinujou schízu,- žejo?!

taková malá poznámka z USA: Hunterův Bidenův laptop, ono to prý nejdříve vypadalo jako dezinformace, jak tam zneužívá drogy a povídá si s prostitutkou a další nechutnosti, a když ta lež už nebyla k udržení, tak nyní to je prý pravdivá informace. Podle čeho je nejlépe se řídit, nebo podle kterých médií je nejlépe se řídit?

Přísně tajná soukromá izraelská skupina manipulovala volby a veřejné mínění po celém světě pomocí hackingu, sabotáží a dezinformací na sítích. Ovlivnila až 30 volebních klání v různých státech, za což si nechávala štědře zaplatit.

Zajímavé, neníliš pravda.

https://www.seznamzpravy.cz/clanek/zahranicni-tajna-izraelska-skupina-manipulovala-volby-a-verejne-mineni-po-celem-svete-225811

Kurzy nepotřebujeme, my starší máme základ ještě ze socíku.

Nicméně teď vylítl nějaký kodex učitele, jedna přítelkyně mi o něm vykládala v prosinci. A tak jsem se na něj podíval a zjistil, že body 2, 5 a 8 tohoto kodexu (snad si to pamatuju správně) vyloženě ukládají učitelům vymývat žákům mozky. Prvoplánově dozelena.

To jsou teda bláboly .

Ve čtvrtek přineslo dítě ze školky !!!! informaci od paní učitelky o tom, jak jsou Rusáci oškliví a Ukrajinci hodní a jak jim musíme pomáhat !!!!

A nebylo to v pátek ?

Není to málo? Nebyl by lepší triplethink?

Podle mne by stačilo naučit děti základním principům morálky, kritického myšlení a logice argumentace (pochopit základní argumentační fauly). Pokud budou tyto principy znát, pak se snadno zorientují i v tom co je špatné, nebo co je dezinformace.

Problém je v tom, že učit základním principům morálky může jen ten, kdo se podle nich chová. I děti poznají faleš.