Nevěřím, že je to přesně tak jak popisujete. Určitě je nikdo nenutí sedět venku, to je nesmysl. Spíš by se děti měli projít. No ale pokud je někdo vycvičený pecivál, tak bohužel, tu lavičku vyhledává. Znám spoustu učitelů a učitelek a nevěřím, že by někdo vámi popisovaným způsobem řešil přestávku. Mohli jim říci, běžte se proběhnout a můžete i posvačit venku, ale nevěřím na striktní dodržování takového příkazu.

Také se mi tomu nechce moc věřit...

Nezlobte se, Kláro, ale jà tomu nevěřím. Vy máte ověřené, že to takto skutečně funguje v oné škole? Vy tomu sama věříte? Nebo jste to jen zaslechla a navíc jen z jedné strany? Už tu máme dost pomlouvačů, jak jsou školy hrozné...většinou je to jinak.

Holčička si neumí říct na záchod? To se učí už ve školce...

U nás chodí děti ven dobrovolně a v 9.40 už je u dveří na stadion fronta...I když je sníh...

Souhlas. Nechápu, jak můžou dospělí adorovat šikanu dětí, kterou by sami jako dospělí nesnesli. Takže kromě té svačiny, do prace MHD a pěšky s 20kg batohem na zádech, na vrátnici odevzdat mobil...nejste přece sněhové vločky, tedy spíš koule

Teď se nezastávám vyhánění dětí ven, když je hnusně, ale hodně lidí to tak má. Do práce MHD ve fabrice nechat mobil ve skříňce, domů MHD a dvě igelitky s nákupem po 10 kg.

P.S. Za mě je samotné používání termínů o sněhových vločkách extrém. Dnešním dětem jsme připravili svět který nějak formuje směry jejich duševního i fyzického vývoje a pak po nich chceme projevy jako za císaře pána. Cha, cha... (Ve skutečnosti to vůbec vtipné není, naopak. ) Realita je realita, s tou musíme pracovat.

Z extrému do extrému. Je fakt, že výchova v peřince vychovává sněhové vločky. A je fakt, že tato generace je díky tomu křehká a bez kondičky.

Je otázka, kde už je ten druhý extrém, kdy zocelování je škodlivé či hloupé. Svačina venku? Není extrém, podle mě. Při dvou stupních? Není extrém. Mírné mrholení? Já si nemyslím, že by to byl extrém. Kdyby pršelo, tak ano. Ale mírné mrholení, prostě ne. Děti jsou velice flexibilní.

Já mám takový dojem, že jste spíše opačný extrém, který bude vychovávat ty sněhové vločky a pak se divit, co to z nich vyrostlo. Ono jde často o zvyk a kulturu. Pro nás je třeba nepřípustné, abych nás šéfové vyhnali ven a my bychom deset minut cvičili. V jiné kultuře je to normální. Norsko jste zmínila sama.

U mnoha věcí je snad ta nejtěžší věc najít balanc. Najít ten správný bod, kdy se vyhnete extrémům. Měli bychom si uvědomit, že každý z nás, Vy i já, tíhneme k těm svým extrémům. A pak je nutné si vyslechnout tu druhou stranu. Skutečně vyslechnout. Ne pokývat hlavou a myslet si něco o zadní části těla. Zamyslet se, zda ty argumenty jsou validní. Bez myšlenek o zadní části těla. Snažit se pochopit, proč ten názorový oponent si myslí to co si myslí. A až pak soudit.

Říkejte si co chcete, ale pokud je dítě na základní škole vystaveno teplotě 2°C a pravidelně se z toho pomočuje, tak je asi někde problém a mělo by se to řešit (a rozhodně to nesouvisí s poněkud neobvyklým rozhodnutím svačit venku...).

Pokud ma dítě problém, mělo by mu být umožněno trávit přestávku ve tride

Ostrý, ale dobrý. Ty kecy, jak za našich starých dobrých časů nás zocelila nepřízeň osudu i počasí, jsou jenom kecy. Kdyby tomu tak bylo, tak národ český pracuje jako Stachanovci a je zdravý jako řípa a buk dohromady. Pravda je ovšem úplně jinde, že...Hezký den

Já chodil na základní školu v 80. letech a nikdy by mě nenapadlo, že v nějaké škole nutí svačit žáky venku za každého počasí.

Vždyť je to prachsprostá šikana.

My jsme svačili o velké přestávce pochodujíc kolem dokola po chodbě, vždy několik tříd a ročníků, uprostřed učitelka jako dozor.

Také slušná pakárna, ale bylo to aspoň v teple.

A dalo se poklábosit se spolužáky z jiné třídy.

Klidně venku nahatej, ale Ramu mne nikdo jíst nedonutí, to bych se asi nepočůral, ale rovnou postal (t=r).

Vidíte, kritizujete svačinu venku. Pro někoho jistě téměř nepřekonatelná překážka, pro jiného pohoda. A co říkáte na tzv. lesní školky? Také problém? Tam ještě mladší děcka tráví venku většinu času v jakémkoli počasí. A jak jim to svědčí na zdraví, když se otužují. Nemocnost není větší než v normálních školkách. Možná by ovšem stálo za to zjistit si ve škole proč tomu tak je, že děti tráví přestávky venku, co vede učitele, potažmo ředitele k tomu toto praktikovat. Jestli to náhodou celkově nemá přínos právě pro ty chvíle při hodině, kdy se vyvětrané a protáhnuté děti lépe soustředí. A všechno je zřejmě věc dohody, pokud dítě má s tímto zdravotní problém, mělo by se to řešit se školou. Tohle zveřejňování nevede absolutně k ničemu, kromě toho, že si tu budeme "plácat játra".