Testování žáků a studentů je podmínkou pro otevírání škol. O tom, že je třeba ho začít připravovat, jsme mluvili na školském výboru Parlamentu od října 2020 do dneška bezpočtukrát.
Stejně tak mnohokrát jsem já osobně vyzvala ministra Roberta Plagu, aby se problematikou (dobrovolného!) testování žáků a studentů zabýval.
Stalo se tak i veřejně – třeba v tomto blogu z poloviny listopadu (ZDE). Ve stejném duchu ode mne dostal také oficiální dopis. O nutnosti zajistit testování dětí a studentů mu ale kromě mne psalo i spousta dalších lidí i iniciativ, často oficiálně poštou nebo na ministrův „velmi oficiální“ mail. Třeba z malotřídních škol dostal na stůl minimálně dvě výzvy (ZDE). A další od odborů, Pedagogické komory a různých profesních sdružení.
Jenže pan ministr takové dopisy zřejmě vůbec nečte. Jak nyní Robert Plaga bezelstně přiznává, pokud chceme alespoň od března otevírat školy a souběžně testovat, bude muset honem zajistit „objednání příslušných testovacích sad“ (ZDE).
To je skutečně něco neuvěřitelného a nepochopitelného. Co si pan ministr myslel, že se stane někdy mezi tím loňským říjnem či alespoň letošním lednem a současností? Co ministerstva za tu spoustu měsíců dělala, když teď, v půlce února, horečně začínáme jednat o nákupech testů pro školy???
Jak to, že se teprve před týdnem objevila coby velká novinka, že dostatečně průkazný test se dá udělat bez strkání 15 centimetrů dlouhé tyčinky do nosu? Tyto testy se totiž začaly vyrábět masově nejpozději v září 2020, u nás byly k dispozici už v říjnu a zcela běžně v listopadu. Se zpožděním týden či dva je bylo možné už dávno nakupovat i z domácích zdrojů.
Pokud by ministerstvo školství konalo, pokud by dotlačilo ministerstvo zdravotnictví k činům (což je povinnost ministra vůči dětem), tak jsme mohli s citlivým a neinvazivním testováním začít otevírat školy (postupně, rozumným způsobem, ne skokem) nejpozději už od začátku ledna. A jen zdůrazním, že jedním z neustále opakovaných důvodů pokračování nouzového stavu bylo, že ministerstvo zdravotnictví a další instituce chtěly mít volné ruce k nákupům nejnovějších testů, vakcín a obecně materiálu bez omezení daných zákony.
Ale školní realita? Místo začátku ledna letošního roku, od kdy jsme mohli pilotně otevírat malotřídky, třetí třídy, maturitní ročníky a postupovat dál, budeme teprve od začátku března nesměle začínat – a ani pořádně nevíme, kým vlastně. Bojím se přitom, že nyní startujeme jen díky tomu, že už ta nerozhodnost a neschopnost ministerstva a ministra nešla vydržet, že už je kritických hlasů příliš. Nebýt těch hlasů, nechal by ministr školy zavřené nejspíše až do konce školního roku. A také nebýt toho, že s testováním začaly aktivně a z vlastní vůle na několika místech země školy samotné(ZDE a ZDE). Dokonce vzniklo instruktážní video pro rodiče, jak na samotestování dětí doma (ZDE). Jak dlouho by jeho natočení trvalo ve "vládní produkci"?
Pan ministr Plaga totiž asi programově s řediteli a učiteli, natož pak s poslanci, skoro nehovoří. Dokonce ani tehdy, když chce ze vzdělávacích programů vyškrtnout takovou „drobnost,“ jako praktické využití Newtonových zákonů. Natož aby se zajímal o názor lidí ze školství včetně nepedagogických pracovníků na to, jak školství otevřít v pandemii. Proč taky, že? Ty maily a dopisy pravděpodobně ani nečetl, na školský výbor do Poslanecké sněmovny příliš nechodí. Zřejmě nerad poslouchá výtky a kritiku, tak posílá na jednání náměstky nebo úředníky.
Kdyby ministrovi školství šlo o děti, bylo by otevření škol jeho absolutní priorita a poslední rok by se nezabýval ničím jiným, než snahou udržet maximum škol otevřených – bez ohledu na náklady testů, přednostního očkování učitelů a zaměstnanců škol...
Koaliční vládnutí má svá pravidla, ale i limity. Pokud zjevná neschopnost konkrétního člověka ohrožuje vzdělávání celé generace českých dětí, je to už více než „koaliční“ problém. Je to problém fatální, systémový. Ohrožuje naše děti nyní i jejich budoucnost.
Jistě. Předseda vlády už musel mezi svými lidmi udělat tolik čistek, že se mu do dalších nechce. Ale pan ministr Plaga zjevně zvládnout problém otevírání škol není schopen. Navíc s náročným souběžným testováním žáků a studentů a s dobrovolným přednostním očkováním učitelů a dalších pracovníků škol. Měl by proto buď sám okamžitě odstoupit, nebo být co nejdříve odvolán.
