Na toto téma jsme

včera filozofovali v restauračním zařízení, ale došli jsme k názoru, že můžete vychovávat k nacionalismu a vlastenectví jak chcete, ale 1/3 obyvatel tohoto státu veřejně vyhlašuje, že jejich úspěch je jen jejich a nikomu na nic přispívat nebudou a 1/3 obyvatel tu první třetinu obviňuje, že jen privatizují zisky a socializují ztráty (přeneseně, včerejší výroky by byly nejen smazány, ale nejspíš i žalovatelné) a ta poslední třetina má co dělat aby se nějak uživila. Takže nevím proč se předpokládá, že jakoukoliv osvětou ohledně vlasti nebo národa se všichni shodnou na společném zájmu o nějakou vlast, když si v normálním světě navzájem nemohou přijít na jméno. Obávám se, že hlavně ta polovina lidí v této zemi, která nic nemá a nemá co ztratit, by se zájmy těch co mají aspoň něco, a tudíž mohou něco ztratit, rozhodně nebila, ani kdyby byla občanská nauka poviná už od mateřské školky.

máte pravdu,

ale zopakujme to podstatné.Tato výchova totiž nemůže být jen proklamativní,ale praktická.Celým svým životem  by měl být každý veden , a docházet k závěru, že poctivý a čestný život se vyplácí, že se mu vyplácí chovat se zodpovědně, budovat rodinu, zvyšovat si odbornosti, více poctivě pracovat,kooperovat s ostaními, spolehnout se na potřebnou oporu státu,že společnost trestá zlo a odměňuje dobro..atd..Pouze tímto způsobem a ne jinak. Pokud tato konfrontační výchova nefunguje, jiná jí nemůže nehradit..

Abych uvedl konkrétní příklad...Nyní po celém světě obíhá video, na kterém skupina výtržníků v Londýně napadla a oloupila  neznámého mladíka. Dovolil bych si tvrdit že mnohem hlubší jizvu v duši toho mladíka ale i všech v okolí způsobila policie, která důrazně nezasáhla a neochránila zdraví a majetek občanů.Protože modřiny za pár dní zmizí a příště bude nosit u sebe na svojí ochranu třeba pistoli.Ale od dneška už ví že na policii a stát už se spoléhat nemůže