Trocha chemie blogosféru nezabije

Chemie je sice nádherná věda, ale ve škole patří většinou mezi předměty méně oblíbené a prý těžké. Zkusme se na ní podívat hezky česky a poděkujme našim buditelům, že díky nim máme dusík, kyslík, vodík, draslík, vápník…

Už se neprosadil kostík (fosfor), zato ohebná čeština umožnila pro každé z osmi tzv. „mocenství“ (oxidačních čísel) vytvořit unikátní koncovku. Což dokonce využila slovenská skupina Lojzo v písni „Učitelka chemie“.

Chemii jsem skoro tři roky učil a tak pár zážitků ze školních škamen:

Ztraceno v překladu

V organické chemii bývá kamenem úrazu triviální názvosloví, na rozdíl od anorganiky, kde nám to předci hezky česky zařídili (-ný, -natý, -itý, - ičitý…). I vzpomenu před žáky na chudáky Angličany, kteří musí říkat carbon monooxide, carbon dioxide ….

A najednou si vybavím překlady některých chemických sloučenin v detektivkách. Říkám žákům, že nedávno jsem slyšel takový výraz, až mi to jako chemikovi trhalo uši „amoniakový sulfanát“. Zkuste odhadnout, o co šlo? Ještě napovím, že šlo o kyselé hnojivo, když tu třídní klaun se drží za uši a říká: „To mi to trhá uši, pane učiteli“. To, že si myslím, že šlo o síran amonný (v překladu ztracený), se víceméně ztrácí v salvě uvolněného smíchu.

Líp bych to neřekl

Studentka řeší na tabuli příklad, já i celá třída jí pomáháme. Najednou slyším, jak jeden student sděluje druhému: „Je to jen debilní dosazení do vzorečku.“

„Líp bych to neřekl, kolego,“ sděluji s podtextem, že jsem hlášku zaslechl a že se mi líbila. Načež student kontruje: „To jste řekl Vy minule, pane učiteli.“

Také jsem si dovolil do testu jako prémiovou otázku dát:

Cimrmanův chemický vtip zní: H2SO5.

Tato sloučenina:

a) neexistuje

b) je to kyselina peroxosírová

c) je to kyselina thiosírová

d) je to kyselina dioxosiřičitá

A nakonec jedna mnemotechnická pomůcka pro začínající chemiky, kterou ovšem vymyslel můj geniální kolega a kamarád (velmi rád ji zde publikuji):

Plním svoje přání taj-NÝ, (I)

lákám dívky kudr-NATÝ, (II)

spíš štíhlý, než zaval-ITÝ, (III)

do koupele uhl-IČITÝ (IV).

Soudím, že ty sl-IČNÝ sl-EČNY (V)

budou z toho tumpach-OVÝ (VI),

obavy mám ovšem j-ISTÝ, (VII)

že by přitom kv-IČELÝ ! (VIII)

https://youtu.be/BP3mRJ4q5KQ