Konečně rozumný názor!

no jo, pan vzdelanec

"ruší učitelovo výklad "

Chapu dobre, ze byste chtel obchazet zakon?

Mimochodem - ti fyzicky handicapovani budou v tech "specialnich" tridach, nebo v obycejnych?

Předložím k diskusi opačné argumenty. Netvrdím, že jsou jediné správné. A ze zkušenosti ve středním školství.

Existovaly školy a obory pro tzv. "mentálce" (pardon, za to slovo) a v menší míře existují i nadále - např. obor zahradník pro autisty.

Na druhou stranu málo kvalifikovanou práci přebírají stroje a spokojit se s tím, že tyto děti např. naučíme vyrábět kartáče, odsuzujeme je k doživotnímu sociálnímu vyloučení. Potřebují alespoň naučit orientovat se v různorodém prostředí, jednat v různých sociálních situacích, i když třeba u těch kartáčů nakonec skončí.

A ti sociální asistenti jsou většinou mladí (a tedy empatičtí lidé), pro něž je tato práce přechodnou a sám se při ní učí. Např může získat výuční list.

A to nemluvím o tom, že komunikuje s rodiči, cestuje s ním po městě, chodí na úřady.

Někdo by tyto lidi raději schoval, jako byli dříve schováváni vozíčkáři v DSP. Teď jdu nakupovat a vzhledem k tomu, že blízko jsou chráněné byty, zřejmě nějakého vozíčkáře na elektrickém vozíku potkám. Vlastně už zcela normální.

K sociálnímu vyloučení: je třeba nastartovat tyto děti, kterým jejich rodiče neumí poskytnout péči získat základní návyky (protože je to také nikdo nenaučil) tak, aby se minimalizovalo množství budoucích rodičů, kteří budou sociální analfabeti - to má přece smysl. Určitě se zavedením této reformy prokážou nejrůznější nedomyšlenosti projektu a bude třeba je doladit. V jádru se ale jedná o správný krok, který zajistí, že vaše děti již spoustu současných problémů nebudou muset řešit.

Bohužel, právě tento přístup způsobuje Vámi popisované problémy. Praktickým příkladem ukazujete, že se nikdo nemusí snažit a být zodpovědný, protože se o mne vždycky někdo postará ... dostanu dávku ... dostanu asistenta ...

To je ale rozumný návrh. To by neprošlo.