Školné

Diskutér "jiný pohled" tady neustále argumentuje takzvanými "věčnými studenty", ale tahle sorta lidí už tak 8 let neexistuje (vyjma detí opravdu bohatých rodičů-které by školné stejně k ničemu motivovalo protože jsou to pro ně drobné). Současný systém , je že za přetáhnutí studia se už platí a protože je to výtaný zdroj příjmů, tak jsou děkany nastaveny tyto poplatky dost veliké. Toto školné se platí i pokud třeba studujete 2 roky jiný obor jste vyhozen a pak nastoupíte jinam tak se neuspěšné roky do limitu započítávají. Tento limit je 4 roky pro Bc. studium a 3 roky pro Mgr./Ing. Nejčastější argument pro školné jsou právě tito věční studenti - což je naprosto vylhaný argument když už neexistují. Další je zlepšení kvality školství což je další obrovká lež (viz. VB kde šla kvalita do háje po zavedení školného). Já už VŠ mam dostudovanou , takže mě by to mělo být jedno, ale mám strach o kvalitu vzdělávacího systému. Mám zkušenosti z VB i USA. A o systému v USA si nemyslím nic dobrého.

Re: Školné

Na vlastní oči jsem vyděl určitý druh "přímaček" na jednu univerzitu USA kde byly takové otázky: Carla si koupila nové kolo za 10 dolarů a za 5 ho opravila a prodala za 17 kolik vydělala? - toto je prosím otázka v entry testu na jednu z top five univerzit!!!!!

Odložené školné platili vystudovaní inženýři

i za bolševika. Neboť v prvních letech po vystudování brali tak směšný plat, že byl často nižší než plat dělníka u soustruhu. Komunisti jim umožnili studovat "zadarmo", ovšem školné si za to pak potichu vzal. Tvrdit, že bylo za komunistů něco zadarmo může jen osel co neumí počítat.

Re: Odložené školné platili vystudovaní inženýři

Vážený Pivovare Janečku,

ale nikdo se neodvážil nazývat to odloženým školným. O úhradě školného se mluvilo pouze v případě, že se vystudovanému člověku podařilo získat souhlas s vystěhováním do ciziny. Vysokoškoláci platili v roce 1968 asi třicet tisíc a to nebylo málo. Mojí kamarádce, vdané do GB, se na to skládalo celé příbuzenstvo.

Nástupní platy vysokoškoláků byly opravdu velmi nízké, v souladu s tím, že pracijící inteligence byla v hierarchii pracujících nejnižší kastou. Tedy pokud neměla "červenou knížku", jinak jen ve vyjímečných případech (nebudu rozvádět, pamětníci vědí).

Dámo, podle toho, co jste zde stvořila,

patříte do skupiny, kterou popisujete v prvních dvou odstavcích. Takovou snůšku blábolů, jsem nečetl už dlouho. Děti z devítky neumí násobilku, písemný projev je primitivní (jako u vás), ve školách učí jen odvar učitelů, kteří už jinou práci nesehnali...

Co vás opravňuje k takovým moudrům? Degradujete tady práci učitelů, kterou bych například já nechtěl dělat ani za trojnásobek jejich platu, ze školáků děláte blby...

Dámo, běžte se najíst, pak si dejte pivo, vyspěte se, a znovu si přečtěte, co jste tady vypotila. A pak požádejte administrátora, aby ten váš canc odstarnil.

Re: Dámo, podle toho, co jste zde stvořila,

Vyjádřit svůj názor, aniž by byla potřeba na někoho útočit, to taky ke vzdělanosti patří. Zrovna v tomto kontextu by tedy bylo vhodné svůj nesouhlas vyjádřit poněkud důstojněji a kultivovaněji, pokud nechcete jen potvrzovat pravdivost tohoto článku.

Paní Jarmile

Vážená paní Jarmilo! To je ale blbost, že?

OK, končím druhý rok na jedné z našich nejprestižnějších STÁTNÍCH vysokých škol - a pro zavedení školného jsem i nejsem. Jak už tu napsala spousta přispivatelů přede mnou, školné neřeší otázku úrovně vysoké školy. Řeší jen studenty-flákače, ovšem biti na něm budeme jen a jen my, kteří to se studiem myslíme vážně.

Prospěchové stipendium. Hezká myšlenka. Kdo by ho platil? Stát? Univerzita? Protože pokud univerzita, je také možné, že by bylo zkoušejícím důrazně doporučeno zamyslet se nad hodnocením studenta...

Školné a x-krát vyšší plat vysokoškolsky vzdělaného zaměstnance, díky němuž nebude problém dluh uhradit? Možná - vykládejte o tom, prosím, především někde mezi pedagogy na základních a středních školách (ti jsou totiž ve většině případů také vysokoškolsky vzdělaní).

Ale obecně proti školnému nejsem - správně jste napsala, že se to musí pořádně vše promyslet a pořešit..

Re: Paní Jarmile

Ovšem, paní Jarmilo, co se mi na Vašem článku rozhodně nelíbí, jsou ty první věty. Tak my, absolventi gymnázií, vlastně nevíme, co je klasická česká literatura, a neumíme ani násobilku, jen jsme o něco starší. Všechna ta léta od třetí třídy, kdy se začne učit násobilka, až po maturitu, žáci/studenti vlastně proflákají, když by mohli třeba už klidně makat, ne?

A pak ty popěvky na soukromé školy... Víte, ono je veřejným tajemstvím, že na většině (! - nechci být jako Vy a házet všechny soukromé školy do jednoho pytle) takovýchto institucí si svůj titul vlastně koupíte.

No jo, za bolševika. Takže tu máme připomenuty staré dobré časy, kdy byl ještě rozdíl mezi maturantem a absolventem páté třídy. Zlaté časy, za výuku se cvakalo - hlavně za některé drahé pomůcky. Jenže, paní Jarmilo, na středních školách v dnešní době už dávno nedostanete učebnice, takže si je musíte pro každý rok koupit... a to nejsou levné investice. O zvyšujících se cenách sešitů, kružítek, kalkulaček... ani nemluvě.

Zdá se

že všem je jedno, že česká státní pokladna dotuje 20 tisíc slovenských vysokoškoláků měsíčně cca 12,000,- Kč. Ministr Janota vymýšlí kejkle, jak dostat stát z červených čísel, a vyhozené peníze za cizí studenty nikomu nevadí?? V Česku se vybudoval rozsáhlý vzdělávací průmysl, vysoce ztrátový, z 12% vysokoškoláků je tu najednou 74% a to něco stojí. Učebny, laboratoře, koleje, menzy a houfy pedagogů.Rozumná vláda a parlament by měla začít ihned se zavedením školného pro nečeské posluchače!!! Až po vyzkoušení vlivu na rozpočet, by se mohlo něco měnit pro české studenty !!!

Re: Zdá se

Souhlasím na MU jich kolikrát na některé obory chodí více než Čechů (když nebudeme přehánět tak 40%)...bohužel mají ten trpký argument, že se tam dostali a že nemohou za to, že naši studenti jsou hloupí.....nicméně...taky se mi to moc nezdá...

Proč ne ?

Protože průměrný zaměstnanec zaplatí našemu rozežranému státu na daních 65 %.

Co bychom od státu za tyto obří daně asi tak (kromě bezpečnosti, justice a částečně  infrastruktury) měli dostávat,  pokud ne vzdělání.

Re: Proč ne ?

Co kdyby se tedy raději snížily daně, aby lidem zbylo více v peněžence a mohli se sami rozhodnout, zda si budou spořit na stáří, na studium svých dětí, či to prožerou? Nebyla by to lepší cesta, jak odevzdávat +60% výdělku státu a pak čekat, že všechno bude pro všechny zdarma?

Aha....

Ehm....mohla byste jmenovat jednu soukromou VŠ v ČR, která má větší kvalitu než například VUT, Karlova nebo Masarykova univerzita?  Navíc pokud se nepletu je nemálo našich studentů technických či lékařských oborů v zahraničí více než vítáno..... A než pod svým kometářem najdu desítky nadávek to komunistů a socialistů...tak bych upozornila na to, že mi nevadí ani školné samotné, ale spíše mylný dojem toho, že se začne zvyšovat úroveň školství.....studenti budou více motivovaní......a že konečně začnou makat a ne jen se poflakovat....jak se říká, všechno se za peníze koupit nedá.....

Re: Aha....

bohužel....nikdo se tu není schopen ohánět fakty....pouze různými domněnkami a pseudozkušenostmi......

Některé soukromé školy mají možná lepší vybavení...ale...jinak.......jsou spíš pro ostudu......a hlavně tam míří všichni ti, co se nedostali na státní.....

Jen u pár speciálních oborů.....to má možná smysl........ale....

Víte, co je zajmavé, když jsme u toho socialismu, kdekdo byl na letné 1989 a slyšel Zemana, když mluvil o tom, že na vysoké vzdělání dosáhlo tehdy jen pár procent z populace...viz..videa na youtube napr..myslím, že to bylo nějak 4 až 5 procent.......to bylo dost málo, že.......od jednoho extrému jsme se za 20 let dostali k druhému........

Takže.....4 a 5 procent.....to přece příliš státní rozpočet nemohlo zatěžovat...

???

vychodisko a celkem jednoduche a take jedine mozne:

-radikalne snizit pocet vysokych skol a nasledne zvednout latku pro prijeti (vetsi    znalosti) posuzovat prospech v predchazejici skole

- zrusit pseudotituly a vyhazet nepotrebne pedagogy, asistenty, vedouci ruznych pseudoustavu atd.

pujcky pro studenty-totalni zhovadilost ( vsichni nedostuduji, nebudou reditele, mozna  ani nebudou mit praci.

posilit prestiz odbornych strednich skol, zvyhodnit danove podniky, ktere budou platit za vyuku ucne, mozna i stredoskolaka.

Re: ???

Kolik je tu vysokých škol a kdo všechno je "oprávněn" je studovat, to mě nikdy nepřestane překvapovat.

Proč si ale myslíte, že by se měl posuzovat prospěch? Co si budeme povídat, rozdíly ve kvalitě škol jsou tu obrovské, přísnost v hodnocení je velmi různá.

kalkulačky....:

klišé......klišé.....jakého pak vzdělání dosáhla zadarmo autorka blogu? Ono se ledacos povídá.....např.o úrovni těch slavných soukromých škol..........

Ta pomýlenost ve společnosti je neskutečná!

Hloupost, pomýlenost, omezený rozhled, to všechno jsou typické charakteristiky lidí, kteří odmítají školné, kteří nikdy nestudovali v zahraničí, kteří tam ani nikdy nepracovali, kteří nechápou, jak svět funguje!

-

Pomýlené socialistické mozky, pomýlené děti socialistických mozků, pomýlená většina společnosti! KOLIK generací bude ještě trvat, než se česká společnost zbaví toho socialistického nánosu a toho komunistického přístupu, že všichni jsme si rovni a všichni máme všechno zadarmo?

Re: Ta pomýlenost ve společnosti je neskutečná!

zadarmo to není......Daně....přece...