Ten enviromentalismus je jen jeden z těch protivných -ismů, který brání ekonomickému rozvoji naší milované ekonomiky a růstu růstu DPH. Je to celé jenom velká zlodějina a podvod a CLIMAGATE a soláry a ... Ještě, aby to tak někdo studoval. Za NAŠE peníze vystuduje a pak bude stejně někde v Londýně roznášet gyrosy.
Ten enviromentalismus je jen jeden z těch protivných -ismů, který brání ekonomickému rozvoji naší milované ekonomiky a růstu růstu DPH. Je to celé jenom velká zlodějina a podvod a CLIMAGATE a soláry a ...
Ještě, aby to tak někdo studoval. Za NAŠE peníze vystuduje a pak bude stejně někde v Londýně roznášet gyrosy.
Připomíná vám to něco? Není divu, já takhle jenom parafrázuju názory jedné aktivní skupiny blogerů a diskutérů. Jeden ( http://jansky.blog.idnes.cz/c/339187/Absolvent-vedniho-oboru-nemuze-najit-praci-Kam-dal-rozum.html ) to dotáhl před pár dny na TOP karmu na iDnesu. Tak jsem se konečně hecnul a založil si blog, abych si taky přiložil svoje polínko. Nebo to bude kýbl s vodou?
Ale začněme od začátku.
Kdysi dávno, za časů mých studií, jsem potkal jednoho moc zajímavého profesora. Příjmení není podstatné, křtěný byl jako Pavel. Tenhle profesor měl a stále má mírně sadistické sklony, které se projevují tím, že týrá studenty zapeklitými otázkami, obvykle naprosto základními. Jak známo, nejtěžší jsou odpovědi na ty zdánlivě nejjednodušší otázky. Na mě vybafnul:
"Proč by se mělo to životní prostředí chránit?"
Já byl tehdy ještě chlapec nezkušený a tahle otázka mě zcela vyhodila z konceptu. Zjistil jsem, že tuhle odpověď neznám a nikdo mi nikdy neřekl, jak se vlastně na tuhle otázku odpovídá. Čas běžel, otázka si pěkných pár let hlodala v mozku a dnes už odpověď mám. Tuhle jsou moje důvody:
Důvod první - pedagogický
Jeden levičácký panbíčkář (to píše on sám o sobě) jménem Fulghum kdysi napsal knihu o tom, že opravdu důležité věci se člověk naučí už ve školce. V textu se taky zmínil, že těch několik pravidel obsahuje i základy ekologie (ve smyslu ochrany životního prostředí). Jsou schované v poučce: "Ukliď si po sobě svoje hračky."
Je přece správné chtít po dítěti, které si hraje (v Montesorri se to říká, že se pracuje), aby si po hře uklidilo hračky. Majster mi taky na brigádě říkal, že "robota je hotová, až když máš uklizený vercajk a zametenou dílnu." Nevidím proto nic špatného na tom, že se to samé má chtít a u dospělých kluků a holek. Ať už si hrajou s autíčky, domečky nebo fabrikami na hřišti jménem svět.
Důvod druhý - právní
Podle římského práva, za kterého je odvozeno i to naše české, jsou vzduch, voda, nerostné bohatství, atd. veřejnými statky. Správou veřejných statků, tedy majetku všech, je pověřen stát, který by o ně měl pečovat jako řádný hospodář a pro blaho všech. To znamená, že stát by měl každému aktivně bránit ve svévolném poškozování životního prostředí, je to ničení cizího majetku.
Důvod třetí - ekonomický
Tenhle jsem si vypůjčil z výborné knihy Faktor čtyři, vřele doporučuju. Úvaha vlastně navazuje na důvod druhý. Co je to, když se vědomě rezignuje na ochranu životního prostředí? Není to nic jiného než skrytá dotace, kdy například za průmyslové podniky je placena část nákladů na tzv. externality. Jinak řečeno, znečišťovatel je dotován tím, že za část škod, které způsobí na cizím (veřejném) majetku a třeba i zdraví lidí, nemusí platit.
Důvod čtvrtý - společenský
Český lid je lid pokorný a ani ty revoluce mu moc nejdou. Vžilo se přirovnání k cyklistům, kteří sice brblají, ale šlapou dál. Ale přece jen v Česku existuje způsob, jak aktivizovat masy. Je to životní prostředí. Stačí nějaká ta chemička, skládka, huť, spalovna odpadu, prasečák nebo dálnice za humny (třeba i jen ve formě záměru) a hned máte pozdvižení na vsi, bouřivá zasedání samosprávy, petice, protesty, ...
Co těm lidem tak vadí? No, že je jim upíráno jejich právo dané Listinou práv a svobod neboli Ústavou, žít v nějakém normálním životním prostředí.
Závěrem
Blahopřeji všem, kteří projevili dost pevné vůle, aby to dočetli až sem. Perte to do mě, diskutéři!!!
