Tento text má pouze tři nedostatky:

1. je o něco delší, než by měl být;

2. je v něm o něco méně čárek mezi souvětími, než by mělo být;

3. nevisí zarámován na každé škole.

První dva jsou celkem banální, ten poslední je skandální!

Díky. Na bodech 1 a 2 se pokusím zapracovat

Tento text má pouze tři nedostatky:

1. je o něco delší, než by měl být;

2. je v něm o něco méně čárek mezi souvětími, než kolik tam patří;

3. nevisí zarámován na všech školách.

První dva jsou téměř bezvýznamné, ale ten poslední je zcela zásadní!

Ač sám jsem u letošního testu z matiky pohořel, neboť v hlavě mi už téměř nic z toho, co jsem se na učňáku k matuře naučil, nezůstalo, plně souhlasím. 

Když tak čtu vaše články, hádám, že pro vaše studenty jste musel být výhrou. 

Jeden student mi kdysi do hodnocení napsal, že pozorovat mě u tabule je zábavnější než pozorovat opilce jak přechází silnici. Tak se snad úplně nenudili...

Lomikare, Lomikare ...

... ta odvěsna trochu těsná je mi

Honzo, to je tak excelentně a dobře napsaný článek, že mi až klesla čelist... Smekam a zítra si cestou z práce nejspíš symbolicky koupim aspoň kružítko!

Díky. Kružítko - obzvlášť to velké, školní - se dá též upotřebit na zahradě jako lomený opékač vuřtů

No, jestliže vezmeme maturitu ne ze "sobeckého" hlediska, ale jako zkoušku, která má člověka připravit pro společenský život, pak matematika nemá zas tak převratný význam. Vynikající matematik bohužel absolutně nemusí pochopit etické principy (samozřejmě i naopak). Reálný (společenský) svět je na hony vzdálen striktně logickým vazbám, matematika nedává zprávu o konkrétním životu (viz striktní utilitarismus).

Matematika je skvělá věc, ale pro život polis je důležitější etika...

S tím souhlasím - ale to už se dostáváme k jiné otázce a to jakým způsobem by se na výchově mladého člověka měla podílet škola, jakým rodina a jakým nějaká širší komunita (ve smyslu afrického přísloví - volně přeloženo - "Výchova dítěte si vyžaduje celou vesnici")

http://en.wikipedia.org/wiki/It_takes_a_village

To by bylo na další a asi ještě delší blog.

Tady jsem chtěl jen říci, že bych maturitu už dále nerozmělňoval, aby neztratila svůj původní lesk, ale spíš bych z ní přestal dělat svatý Grál. V životě se lze uplatnit i bez ní.

Nesouhlasím s tím, jak se vyjadřujete o jazycích. Mám dokonce dojem - ale pouze povrchní po jednom čtení - že byste měl problém projít písemnou maturitní zkouškou z češtiny, protože vaše interpunkce brání místy porozumění textu.

S těmi čárkami máte pravdu. Já jsem interpunkční anarchista a vyznávám zásadu, že čárky mají být prostě použity tam, kde chce autor text rozčlenit. Což je samozřejmě ryze subjektivní. Nicméně by mě zajímalo, kde konkretně Vám to znemožnilo porozumět textu.

O jazycích jsem toho v tomto blogu moc nenapsal (tomu se věnuju s sérii Tvrzení chrámu), takže ani tady mi smysl Vaší poznámky není moc jasný.

Nicméně díky za reakci.

Dobře napsáno, jen bych chtěl podotknout, že stejně tak, jak se počítače derou do všech oblastí lidské činnosti, nahrazují postupně i nutnost umět vyšší matematiku. Dnešní programátor z ní nemusí znát téměř nic, všechno za něj řeší procedury, které vymyslelo pár (matematikou) pomazaných hlav. Podobné to je i u konstruktérů, architektů a pod. 

To je pravda. I proto bych nechal derivace stranou a raději rozvíjel jejich intuici, představivost a schopnost algoritmizovat problémy.

Zdravím, no pěkně napsáno, nejvíce se mi líbí první věta "Závěru"

Však ji taky napsal Mistr Učitel.

Mám závěr asi zdánlivě jednoduchý, ale již dlouhodobý: velká škoda, že tak kvalitní lidi jako je autor tohoto blogu neučí! Tečka.

Za blog je všeho málo. Nedostatek smajlíků! Tak aspoň 

To je mimochodem problém platů ve školství. Celosvětově.