Stalking a matematika

Dívka pronásleduje kluka, který se jí líbí. Před jeho dívkou sehraje zamilovanou scénu o tom jak spolu vedou bohatý milostný život, že se spolu scházejí a něco kujou.

Sousedé, nezaměstnaní asociálové, závidí, nudí se. Sedí na dvoře a komentují vše při popíjení alkoholu. Radí s rekonstrukcí, pronášejí své názory, jak by to dělali oni...

Dívku obtěžuje mladík žijící s další dívkou a miminem. On jí píše zamilované sms a jeho partnerka jí vyhrožuje zabitím, dokonce si na ni už počkala a dala jí přes držku.

Mladá dívka si začne románek s mužem, který do města dojíždí za prací. Doma má dívku, která s ním v mezičase otěhotní. On je při sexu hrubý, jezdí za ní na víkendy k rodičům. Když se s ním ona rozejde, posílá jí střídavě toužebné či vyhružné sms, počká si na ni a taky ji vícekrát uhodil.

Kluk si počká na dívku a přemlouvá ji, aby pokračovali ve vztahu, když odmítá, vlepí jí facku, až ztratí rovnováhu a má obličej celý rudý. Ona odmítá jít na policii, už to jednou udělala a on se jí navíc za to mstí. Ona se bojí, že pokud půjde znovu na policii, bude hůř.

Lidé často kopírují to, jak někdo žije, jak se obléká, jak se chová atd.  Pokud je to "kopírování" kladné, ještě je to jakž takž v pořádku, pokud kopírují lidé nějaký negativní vzor, je to mnohem horší. Kopírování znamená, že se mi něco líbí a chci to mít či žít stejně, podobně. Takzvaná kladná závist, která mě podněcuje ke zlepšení, je prý dobrá, horší je to se závistí typu "Když ne já, tak ani ty." Pak nastupuje sžírající závist pudící člověka k nepěkným věcem, ani na ně raději nemyslet.

A pokud někdo nedělá co chci, nebo mi nedejbože spíše nevědomky něco řekne nebo udělá, pak u některých nespokojených a duševně nezralých jedinců nastupuje pomstychtivost, která stejně jako nenávist sžírá nejvíce osobu, která nenávidí, mstí se.

Lidé často považují závislost za lásku, nesnesou, neunesou bolest a chtějí se jí vyhnout za každou cenu nebo spíše za každou cenu chtějí být "šťastní" i proti vůli druhého. Jde to?

Tresty za stalking lze udělit v délce od půl roku do tří let. Navíc se udělují většinou nepodmíněně a je sporné, jestli trest tuto epidemii vyřeší. Něco se děje se společností, lidem chybí láska a proto si ji vynucují. Jsme na čele zemí s počtem rozvodů, mnoho rodin a vztahů je nefunkčních, takže hlavně děti nemají často potřebné zázemí a již v raném věku brzy opouští rodinu, nachází si trvalý vztah a žijí s partnerem nebo u jeho rodiny, která se jim stává rodinou náhradní.

Jelikož ještě nepracují, pokud někdy budou, nemají dostatek vlastních finančních prostředků a jsou závislí na partnerovi, což jistě vztahu neprospívá. V případě konfliktu pak musí držet ústa a krok. Nezřídka dochází k domácímu násilí a pokud přijde předčasně dítě, není úniku ani k původní rodině, která často není a nebyla vhodným zázemím.

Není výjimkou útěk od problémů k návykovým látkám a dostáváme se do soukolí závislosti víc s víc.

Sankce za stalking a domácí násilí se zvyšují, případů je více a více. Něco je špatně, tresty jsou jen důsledek, je potřeba hledat a najít řešení.

Mladí se často doma nenaučí jak vytvořit fungující vztah a udržet si ho a zejména, jak vychovávat děti, řešit manželské, partnerské konflikty, jak udržet vyrovnaný i omezený rodinný rozpočet. S tím souvisí také různé "mazané" výhodné nabídky čehokoli. Je těžké odolat tolika lákadlům.

Co takhle učit mladé jak hospodařit s osobními penězi, jak se chovat v každodenní často nelehké realitě, jak vařit, udržovat domácnost, dbát na osobní hygienu a žít zdravě. Zdravý život vede k životu spokojenějšímu.

Možná jsou tyto "vyučovací předměty" důležitější než stále omílaná a zdůrazňovaná nutnost maturity z matematiky.

Někteří jsou jen vyučení a se svými penězi dokáží dobře hospodařit, protože se naučili věci života od svých rodičů, kteří žili v dobře fungujícím vztahu. Žijí spokojený a hodnotný život.

Základem dobrého života není jen matematika. Naučit mladé dobré komunikaci, porozumění vlastnímu nitru a jak se vypořádat zejména s všudypřítomným stresem a konflikty a jak s nimi zacházet, je klíčové pro nejen přežívání, ale hodnotné prožití života..