Před třiceti lety nevznikla žádná nová,převratná studijní metoda. Techniky učení používané už stovky let se pouze obalily spoustou rádoby vědeckého balastu a udělal se z toho kšeft. Uznávám,že výnosný.

Před třiceti lety byl k dosavadním studijním metodám přidán určitý krůček, nikoliv však bezvýznamný. Ze studijních metod a dalších metod duševní práce, do té doby jen neuspořádaného shluku, vznikl plnohodnotný vědní obor se svým předmětem, metodikou, položkami a klasifikačním systémem k začleňování těchto položek. Naštěstí není vznik nového oboru podmíněn schvalováním nějakého politika či jiného papaláše (to by to dopadlo), ale jen a právě tím, že je seriozně publikován ve smysly vnímatelné formě - tedy například vytištěn na seriozní univerzitě apod.

A k novosti - je zajímavé, že metody technik duševní práce vzniklé před třiceti lety viděly a vnímaly jako nové a přínosné tisíce lidí - rektoři a prorektoři vysokých škol, univerzitní profesoři a docenti, významní vědci a výzkumníci, stovky lékařů a mediků, poslanci i senátoři, novináři, všechny podstatné duševní profese od matematiků po faráře... jen pro pana Bočka zde není  žádná novinka. Gratuluji - všechny tyto kapacity jste předčil! Všichni se třicet let mýlili, ale vy máte pravdu a právě zde jste ji vyjevil.

Autor zapomel na jeden zdroj informaci. A dokonce na ten nejpodstatnejsi. Ti je dobry ucitel. Pak zcela pominul jako zdoj informaci vlastni zkusenosti, pokusy a omyly.

Jo, trefil jste hřebík na hlavičku, pane Tachovský. Živý učitel je i podle mne nejpodstatnější. Naštěstí lidé, kteří píší vzdělávací knihy, v drtivé většině případů také učí, přednášejí, radí, koučují. Podle knih poznáte je...

Dovolte mi předpokládat, že jedna a jedna jsou tři, a já Vám dokážu, že z komína létají čarodejnice. (citát Paula Diraca pro pobavení).

Russel dokazal z predpokladu, ze 10=5, ze je papez. Z neplatneho predpokladu dokazete cokoliv.