Článek si čtu dokola a nemůžu si pomoct, nemůžu si opravdu pomoct, ale za mne u pana Čapka není snad jediná věta, kterou bych předělala a která by nereflektovala docela pregnantně podivnosti "fakt" vám povím u paní Růžičkové tak, že ten jeho pohled je zkrátka citlivější jako přístup k dětem. Nemůžu si pomoct. Bohužel... a za některé pasáže vysloveně děkuju.

Taky jeho články čtu rád,moc rád..

Článek s řadou urážek dehonestující autorku jiného blogu. Pokud autor nezvládá konstruktivní argumentaci ke svým kolegům, těžko věřit, že zvládá lépe výuku na středních školách.

jsou tam urážky, budiž, ale argumentačně to tam přetéká právě tak, až se to líbit nemůže...to se na mě nezlobte

Vy jste mi pěkné kvítko...

Zdá se, že Vaše hloupost vykvetla v plné šíři, pane Čapku

Proč bych měl v duchu jakési převažující, současné - korektnosti, akceptovat názor, že neexistují hloupé děti ? Je to jen eufemismus vůči odvěké realitě. Jde o stejný mýtus, jako bychom byli přesvědčováni, že existují jen děti - vyjímečně chytré.

Paní Růžičková, ale bohužel od Vás on nese svou kůži na trh. Vy pod vyším článkem ani nemáte otevřenou diskusi. Pročpak asi? Že by s Vámi někdo polemizoval? Ono se polemizuje i jinde: https://www.rodina.cz/nazor19526498.htm

Pane Čapku, Vy jste lektor - didaktik, takže si stojíte za svým. Já jsem ovšem s článkem paní Růžičkové zcela souhlasil. Např. některé děti jsou opravdu hloupé, a jestli Vy jako odborník třeba neznáte gaussovskou křivku rozdělení inteligence - nebo ji nechcete respektovat - pak bych o Vaší kompetenci pochyboval.

No jenže ona platí i u učitelů.

Mluvíte mi z duše. Sám bych něco takového býval rád napsal, ale nejsem z oboru. Nicméně váš názor velmi odpovídá tomu, co dokážu v dané oblasti obhlédnout. Díky.

Já kdybych nebyl z oboru, budu přikyvovat úplně stejně. Jenže ono to tak sladce černobílé není.

Nejenže existují i hloupé děti, oni existují i hloupí bloggeři. Můžete to popírat, ale i kdybyste se na uši postavil, tak to neočuráte.

Zkuste to politicky korektně - existují blogeři chytří, průměrní, méně nadaní a velmi málo nadaní.

No ono to je tak, že tak jako existují poněkud méně chytré děti, tak existují i méně až málo schopní učitelé.