Dvojky z chování? Pche!

Ministr školství Liška chce zrušit známky z chování. No a?

Jako důvod uvádí, že děti si ze snížených známek nic nedělají. To sice může být a nejspíš i je pravda, ale skutečný problém je někde jinde - hlouběji.

Rodiče, kteří dřív brali školu jako partnera při výchově svých ratolestí, si teď trošku popletli pojmy. Kde kdysi říkali: "Když bude zlobit, tak mu klidně jednu střihněte, paní učitelko," teď vykřikují: "Vy jste se na něj ošklivě podívala! Co si to dovolujete!?" A navíc - tím, jak je stále více neúplných rodin a jak rodiče pracují stále déle do noci, se možnost jejich výchovného působení na děti snižuje.

Tedy řešení není v tom, zda se má známkování chování zrušit, nebo ne. To je vlastně úplně jedno. Řešení by bylo, kdyby rodiče opět začali brát školu jako svého spojence a ne jako protivníka. A když už dítě přinese poznámku, nebo dokonce dvojku z chování, aby to neskončilo u toho: "Jak si to ta *** představuje!?"