Ten poslední odstavec nabízel víc vysvětlení, tak jsem si radši stránky školy Livingston (bez toho -e) našel. Tedy není tomu tak, jak by se třeba dalo pochopit, že kdo z žáků má radši pomalejší rozjezd, začne vyučování kreslením nebo zpěvem, kdo si radši nejdřív odbude to nejhorší, pustí se ráno do matematiky. Rozvrh je podstatně pružnější, než v běžné škole, ale po dohodě s učitelem vždy jen pro celou třídu.

Rozvrh je skutečně individualizovaný, nejedná se o úpravu průběhu pro celou třídu, ale pro jednotlivé dítě. Na společné aktivity dbáme, rozvoj kooperace je stejně důležitý jako možnost postupovat v získávání dovedností vlastním tempem.